【题目】已知α∈
,且sin
+cos
=
.
(1)求cos α的值;
(2)若sin(α-β)=-
,β∈
,求cos β的值.
参考答案:
【答案】(1)
;(2)
![]()
【解析】试题分析:(1)把已知条件平方可得sin α=
,再由已知α∈
,可得cos α的值.
(2)由条件可得-
<α-β<
, cos(α-β)=
,再根据cos β=cos[α-(α-β)],利用两角和差的余弦公式,运算求得结果.
试题解析: (1)已知sin
+cos
=
,两边同时平方,
得1+2sin
cos
=
,则sin α=
.
又
<α<π,所以cos α=-
=-
.
(2)因为
<α<π,
<β<π,所以-
<α-β<
.
又sin(α-β)=-
,所以cos(α-β)=
.
则cos β=cos[α-(α-β)]=cos αcos(α-β)+sin αsin(α-β)
=-
×
+
×
=-
.
点睛: 本题考查的是三角函数式化简中的给值求值问题,看“角”,这是最重要的一环,通过看角之间的区别和联系,把角进行合理的拆分β=[α-(α-β),从而正确使用公式;由条件可得-
<α-β<
, cos(α-β)=
,再根据cos β=cos[α-(α-β)],利用两角和差的余弦公式,运算求得结果.
-
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查看答案和解析>>【题目】设等差数列{an}满足a3=5,a10=-9.
(1)求{an}的通项公式;
(2)求{an}的前n项和Sn及使得Sn最大的序号n的值.
-
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查看答案和解析>>【题目】定义:在数列
中,若
为常数)则称
为“等方差数列”,下列是对“等方差数列”的有关判断( )①若
是“等方差数列”,在数列
是等差数列;②
是“等方差数列”;③若
是“等方差数列”,则数列
为常)也是“等方差数列”;④若
既是“等方差数列”又是等差数列,则该数列是常数数列.其中正确命题的个数为( )
A.
B.
C.
D. 
-
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查看答案和解析>>【题目】已知函数
(
). (Ⅰ)试判断函数
的零点个数;(Ⅱ)若函数
在
上为增函数,求整数
的最大值.(可能要用的数据:
,
,
). -
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查看答案和解析>>【题目】双“十一”结束之后,某网站针对购物情况进行了调查,参与调查的人主要集中在[20,50]岁之间,若规定:购物600(含600元)以下者,称为“理智购物”,购物超过600元者被网友形象的称为“剁手党”,得到如下统计表:
分组编号
年龄分组
球迷
所占比例
1
[20,25)
1000
0.5
2
[25,30)
1800
0.6
3
[30,35)
1200
0.5
4
[35,40)
a
0.4
5
[40,45)
300
0.2
6
[45,50]
200
0.1
若参与调查的“理智购物”总人数为7720人.
(1)求a的值;
(2)从年龄在[20,35)的“剁手党”中按照年龄区间分层抽样的方法抽取20人; ①从这20人中随机抽取2人,求这2人恰好属于同一年龄区间的概率;
②从这20人中随机抽取2人,用ζ表示年龄在[20,25)之间的人数,求ξ的分布列及期望值. -
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查看答案和解析>>【题目】在平面直角坐标系
中,
,
两点的坐标分别为
,
,动点
满足:直线
与直线
的斜率之积为
.(Ⅰ)求动点
的轨迹
的方程;(Ⅱ)过点
作两条互相垂直的直线
,
分别交曲线
于
,
两点,设
的斜率为
(
),
的面积为
,求
的取值范围. -
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查看答案和解析>>【题目】判断下列命题的真假,并说明理由.
(1)x∈R,都有x2-x+1>
;(2)α,β,使cos(α-β)=cos α-cos β;
(3)x,y∈N,都有(x-y)∈N;
(4)x,y∈Z,使
x+y=3.
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