《2025年通成学典课时作业本二年级数学上册北师大版广东专版》

6.
（1）犀牛馆在长颈鹿馆的$( )$面，骆驼馆在大门的$( )$面。
（2）大熊猫馆在狮山的西面，剩下的是大象馆，请你在图中填一填狮山和大象馆的位置。
（3）从大门出发先到狮山看狮子，再去猩猩馆应该怎么走？（请设计一条行走路线）

答案：
6.
(1) 北 东
(2)
　　
(3) 答案不唯一,如从大门出发,先向北走到大熊猫馆，再向东走到狮山,再向北走到斑马馆，最后向西走到猩猩馆

7. （学科融合）某书中记载如下场景：项王、项伯面向东坐，亚父面向南坐。亚父就是范增。沛公面向北坐，张良面向西陪席。根据这段记载，填一填范增、沛公、张良的位置图。

思路提示：解答时要注意人物面向的方向，而不是所在的方向。

答案：
7.
　　
解析:面向东坐，实际位置在东的相对面——西;面向南坐，实际位置在南的相对面——北;面向北坐，实际位置在北的相对面——南;面向西陪席，实际位置在西的相对面——东。

8. 

答案： 8. 4 12 解析：△+□=16，而△+△+△=□，所以△+△+△+△=16，4个△等于16，想4×4=16，所以△=4，□=4+4+4=12。
方法归纳
替换法
替换法是指用一种事物去替换另一种事物，化繁为简，化未知为已知，从而使问题更易解决的方法。本题用替换法来解决，将△+□=16中的□用3个△来替换，从而可求出△代表的数。

9.
思路提示：将两个式子相加，得到5个$\mathrm{☆}$与5个$\triangle$的和，再把$\mathrm{☆}+\triangle$看成一个整体求解。

答案： 9. 5 解析:观察两个算式,可以发现,☆共有5个,△也共有5个,把它们都加在一起，和为13+12=25,把☆+△看成一个整体，假设是□，即□×5=25,所以□=5,也就是☆+△=5。