《2026年全易通五年级语文下册人教版》

1.前两句诗通过对小孩子“脱”晓冰、“穿”彩线等动作的描写，刻画出一个天真、快乐的儿童形象。小孩子不怕寒冷，在冬天弄冰玩耍，自得其乐，突显了其活泼、爱玩的天性。

答案： （题目为分析类陈述，无固定答案，主要引导理解诗句对儿童形象的塑造）

2.后两句诗以描绘声音为主，敲击冰块的声音就像玉磬发出的声音，冰块落地破碎的声音就像玉石坠地破裂的声音，通过声音表现出小孩子敲冰块发出清脆声响时的得意和冰块忽然碎地时的懊恼。

答案： （题目为分析类陈述，无固定答案，主要引导理解诗句通过声音表现儿童情感变化）

3.重点 考点 在玩的过程中，小孩子的心情可能有哪些变化？

答案： 脱晓冰：欣喜
穿彩线：小心翼翼
敲冰：十分得意
冰碎：懊恼、失望
解析：“脱晓冰”成功取出冰块，孩子内心充满欣喜；“穿彩线”时需小心操作，体现其翼翼的态度；“敲冰”发出清脆声响，孩子感到得意；“冰碎”后美好瞬间消失，便产生懊恼与失望之情。

4.重点 考点 这首诗在写法上有什么特色？

答案： 全诗通过“晨起脱冰—穿线作钲—敲冰—冰碎”的过程描写，从视觉（“脱”“穿”“敲”等动作）和听觉（玉磬般的声响、玻璃碎地声）角度刻画儿童形象，使人物栩栩如生，画面富有情趣，表现了稚子天真烂漫、活泼可爱的特点，表达了诗人的喜爱之情。
解析：诗歌以事件发展为线索，结合视觉动作与听觉效果，全方位展现儿童弄冰的情景，突出童真童趣，写法生动形象。