1. (1)过点A作下面平行四边形指定底边上的高。(2分)

(2)画一个边长是3厘米的正方形。(2分)
(2)画一个边长是3厘米的正方形。(2分)
答案:
1. (1)
解:用三角板的一条直角边与平行四边形的底边重合,另一条直角边过点$A$,沿着这条直角边画线段,这条线段就是指定底边上的高(画法不唯一)。
2. (2)
解:
步骤一:画一条$3$厘米长的线段$AB$。
步骤二:分别过点$A$、$B$作$AB$的垂线$AD$和$BC$,使$AD = BC=3$厘米。
步骤三:连接$CD$,则四边形$ABCD$就是边长为$3$厘米的正方形。
解:用三角板的一条直角边与平行四边形的底边重合,另一条直角边过点$A$,沿着这条直角边画线段,这条线段就是指定底边上的高(画法不唯一)。
2. (2)
解:
步骤一:画一条$3$厘米长的线段$AB$。
步骤二:分别过点$A$、$B$作$AB$的垂线$AD$和$BC$,使$AD = BC=3$厘米。
步骤三:连接$CD$,则四边形$ABCD$就是边长为$3$厘米的正方形。
2. 来自“一带一路”沿线的20国青年评选出他们心目中中国的“新四大发明”:高铁、扫码支付、共享单车和网购。欣欣调查了四年级各班同学了解“新四大发明”的人数,并绘制了条形统计图。
四年级各班同学了解“新四大发明”情况统计图

(1)图中纵轴每格表示(
(2)四(2)班有18人了解“新四大发明”,请将统计图补充完整。(2分)
(3)(
四年级各班同学了解“新四大发明”情况统计图
(1)图中纵轴每格表示(
2
)人。(2分)(2)四(2)班有18人了解“新四大发明”,请将统计图补充完整。(2分)
(3)(
四(3)
)班了解“新四大发明”的人数最多,(四(1)
)班了解“新四大发明”的人数最少,相差(10
)人。(3分)
答案:
五、2.
(1)2
(2)图略
(3)四
(3) 四
(1) 10
(1)2
(2)图略
(3)四
(3) 四
(1) 10
1. 一辆长途客车从甲地开往乙地,前12小时行972千米,照这样的速度,再行2个小时就可以到乙地。甲、乙两地相距多少千米?(3分)
答案:
六、1.972÷12×2+972=1134(千米)
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