《2025年周末C计划高中地理必修第二册人教版》

11. 创新题 新考法 (18分)(2025河南商丘部分学校期末)阅读图文材料，完成下列问题。
“浮床水稻”是一种新型水稻种植模式，采用无土栽培，将水稻种植在鱼塘里的特制浮床上，全程不施用化肥农药，其根系从水中汲取营养，同时能够有效吸收鱼粪分解产生的对鱼类生长有害的物质，每亩产量远高于常规稻田种植方式，实现“一水两用、一塘双收”。下图为安徽省合肥市某鱼塘水面上的浮床水稻。

(1)指出与常规水稻种植相比，“浮床水稻”种植模式的优点。(6分)
(2)简述在鱼塘水面上利用浮床种植水稻对渔业养殖的有利影响。(6分)
(3)说明“浮床水稻”种植模式对当地农业发展的意义。(6分)

答案： 答案
(1)管理难度相对较低（省去除草、打药等环节）；病虫害相对较少（植株较分散，且无土栽培降低了受土壤中虫卵影响的潜在威胁）；单位面积产量较大；所产稻米品质较好（绿色生产）；对环境污染较小（不施用化肥农药）；节约土地资源（土地利用率较高）。（每点2分，任答三点得6分）
(2)水稻根系可以净化水质，改善鱼塘生态环境；(2分)浮床和水稻可提供遮阴场所，减少高温天气对鱼类生长的影响；(2分)部分水稻的残根废叶附着微生物和有机质，可为鱼类提供一定的食物。(2分)
(3)创新农业种植方式，提升农业发展水平；增加农业生产用地，提高农业产量；绿色生产模式，提高农产品（水稻、养殖鱼类等）质量和价值；减少化肥农药的使用，降低农业生产成本。（每点2分，任答三点得6分）
解析
(1)注意结合材料中“浮床水稻”种植模式特点分析。“浮床水稻”采用无土栽培，减少了土壤中的虫卵、病菌等可能带来的病虫害；图示水稻植株较分散，彼此互相隔离，可以减少病虫害的传播；“全程不施用化肥农药”省去除草、打药等环节，不仅降低了管理难度，还可以减少对环境的污染，提高所产稻米品质；“浮床水稻”种植在鱼塘里的特制浮床上，可以节约土地资源；“每亩产量远高于常规稻田种植方式”说明该模式单位面积产量较大。
(2)“根系从水中汲取营养，同时能够有效吸收鱼粪分解产生的对鱼类生长有害的物质”说明“浮床水稻”可以净化鱼塘水质，给鱼类创造良好的生态环境；“浮床水稻”将水稻种植在鱼塘里的特制浮床上，在夏季高温天气时，浮床和水稻可以为水下的鱼类提供遮阴场所，帮助它们抵御高温；水稻根系分泌的有机物质和根际微生物群落可为浮床之下的鱼类提供一定的食物。
(3)“浮床水稻”种植模式对当地农业发展的意义，主要体现为降本增效，和没有牺牲环境丧失长远利益。这种兼顾经济效益、环境效益的创新模式，整体上提升了农业发展水平，具体分析如下：
降低成本 全程不施用化肥农药
增加产出 不占用耕地的前提下，实现了“一塘双收”
质量提升 全程不施用化肥农药，水稻根系有效吸收鱼粪分解产生的对鱼类生长有害的物质，产出的鱼、稻米为绿色产品
环境效益
创新农业模式 打破了传统水稻种植和渔业养殖分离的模式，实现了“稻鱼共生”

12. 创新题 新考法 (12分)(2025河南郑州期末)阅读图文材料，完成下列要求。
近年来，杭州市兴起了一种新型都市农业模式——共享菜园(下图)。市民通过租赁城市近郊的农田地块，自主种植蔬菜瓜果，体验农耕乐趣。共享菜园多位于城市边缘的闲置土地或生态农业园区，由专业团队提供技术指导和托管服务。用户可通过手机App预约种植、浇水、采收等环节。部分菜园还结合研学教育、农家乐等业态，发挥“农业+休闲+教育”的复合功能。

(1)分析杭州市发展共享菜园的主要区位条件。(6分)
(2)说明共享菜园模式发展带来的社会经济效益。(3分)
(3)根据共享菜园的功能，说出共享菜园的主要目标消费人群。(3分)

答案： 答案
(1)经济发达，市民对绿色健康生活和休闲体验需求高；城市近郊闲置土地较多，地租较低；距离市区近，交通便利，方便市民往返；互联网技术普及，便于线上管理。（每点2分，任答三点得6分）
(2)提高土地利用率；促进城乡产业融合；增加农民收入；满足市民农耕体验需求；增强食品安全意识；增强劳动技能教育。（每点1分，任答三点得3分）
(3)年轻白领；(1分)儿童家长；(1分)退休老人。(1分)
解析
(1)影响农业生产类型和规模的主导因素是市场。杭州经济发达，市民对绿色健康生活和休闲体验的需求高；共享菜园属于农业，需要一定的土地资源，多位于城市边缘的闲置土地或生态农业园区，这些区域闲置土地较多，地租较低；共享菜园的目标用户群体主要是城市居民，为方便城市居民往返，共享菜园需要距离市区近，交通便利；“用户可通过手机App预约种植、浇水、采收等环节”说明互联网技术的普及和发展也是重要条件。
(2)结合材料和所学知识，分析如下：
材料信息 综合思维
自主种植蔬菜瓜果，体验农耕乐趣 满足市民农耕体验需求
增强食品安全意识
共享菜园多位于城市边缘的闲置土地 提高土地利用率
促进城乡产业融合，增加就业岗位，增加农民收入
形成“农业+休闲+教育”的复合功能 为儿童等提供劳动实践场所，增强劳动技能教育
(3)结合共享菜园功能的特点分析：“休闲”对应压力较大的年轻群体；“教育”对应的是儿童，但儿童消费能力弱，因此对应的消费群体是儿童家长；“农业”（农耕乐趣）对应有闲暇时间的退休老人。