《2025年一步名校单元测试卷六年级语文上册人教版》

（二）课外阅读
谁与我同行
上初中时，学校每周总有两三个晚上要上补习课。我家离学校有三里多的路，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就感到毛骨悚(sǒng)然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极害怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物的鸣叫，我便感到全身毛孔大张，冷汗不止。有月亮时，从密密的枝丫间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行走便轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕，便说：“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”一天晚上补习归来，刚上山岭，便见前面几十米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”！夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
这时，我想到了父亲的话：“你是男子汉。”我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见山间人家的灯光了，我也松了一口气。一摸额头，竟是一头的冷汗，深知那是吓的。走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”
从此以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上有一支火把在我的前面移动，我虽然害怕，但壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害我，还照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那应该是与我一样夜行的路人。
有一天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉到夜行的快乐——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。
奇怪的是，火把也在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。
1. 小说描写了一个怎样的故事？请用简洁的语言概括。
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2. 小说的主人公是_，如果这位主人公让你喜欢，是因为：_
3. 对题目中的“同行”的理解正确、全面的是(C)。
A. 父亲与“我”一起走夜路
B. 通过夜间同行帮助“我”成长
C. 包含 A、B 两项的意思
4. 判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。
(1) 小说对父亲的语言描写简洁而有深意。 (_)
(2) 第二自然段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心理。 (_)
5. “我”在父亲的帮助下不断成长，走夜路的心理也发生了变化，请找出与画线部分相照应的心理描写，用“我甚至渐渐地感觉到夜行的快乐——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。”画出来。
6. 假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲，你会想些什么？
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答案： 1.为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行。 2.“我” 主人公有敢于挑战、战胜自我的精神。 3.C 4.
(1)√
(2)√ 5.我甚至渐渐地感觉到夜行的快乐——万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。 6.【示例】父亲打火把悄悄与我同行，一方面是担心我，另一方面是想让我不再惧怕黑夜，战胜内心的恐惧，父亲的爱用心良苦。我想要感谢父亲，感谢父亲无言的爱与陪伴，感谢父亲帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。