2026年决胜中考道德与法治安徽专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年决胜中考道德与法治安徽专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
第206页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
- 第88页
- 第89页
- 第90页
- 第91页
- 第92页
- 第93页
- 第94页
- 第95页
- 第96页
- 第97页
- 第98页
- 第99页
- 第100页
- 第101页
- 第102页
- 第103页
- 第104页
- 第105页
- 第106页
- 第107页
- 第108页
- 第109页
- 第110页
- 第111页
- 第112页
- 第113页
- 第114页
- 第115页
- 第116页
- 第117页
- 第118页
- 第119页
- 第120页
- 第121页
- 第122页
- 第123页
- 第124页
- 第125页
- 第126页
- 第127页
- 第128页
- 第129页
- 第130页
- 第131页
- 第132页
- 第133页
- 第134页
- 第135页
- 第136页
- 第137页
- 第138页
- 第139页
- 第140页
- 第141页
- 第142页
- 第143页
- 第144页
- 第145页
- 第146页
- 第147页
- 第148页
- 第149页
- 第150页
- 第151页
- 第152页
- 第153页
- 第154页
- 第155页
- 第156页
- 第157页
- 第158页
- 第159页
- 第160页
- 第161页
- 第162页
- 第163页
- 第164页
- 第165页
- 第166页
- 第167页
- 第168页
- 第169页
- 第170页
- 第171页
- 第172页
- 第173页
- 第174页
- 第175页
- 第176页
- 第177页
- 第178页
- 第179页
- 第180页
- 第181页
- 第182页
- 第183页
- 第184页
- 第185页
- 第186页
- 第187页
- 第188页
- 第189页
- 第190页
- 第191页
- 第192页
- 第193页
- 第194页
- 第195页
- 第196页
- 第197页
- 第198页
- 第199页
- 第200页
- 第201页
- 第202页
- 第203页
- 第204页
- 第205页
- 第206页
- 第207页
- 第208页
- 第209页
- 第210页
- 第211页
- 第212页
- 第213页
- 第214页
- 第215页
- 第216页
- 第217页
- 第218页
- 第219页
- 第220页
- 第221页
【预防违法犯罪 共筑保护防线】
8. 阅读材料,完成下列要求。
材料一
《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行,为未成年人的健康成长保驾护航。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《未成年人网络保护条例》共7章60条,包括健全未成年人网络保护体制机制;促进未成年人网络素养;加强网络信息内容建设;保护未成年人个人信息;防止未成年人沉迷网络等方面。
(1)《未成年人网络保护条例》的施行体现国家高度重视对未成年人的保护,请你说说国家这样做的原因。
材料二
校园欺凌是通过肢体、语言以及网络手段实施欺负、侮辱,从而给受害者带来身体伤害或者精神损害的事件。校园欺凌的发生,是多种因素综合作用的结果。其中,家庭、学校、社会、个人四个层面是特别值得关注的因素。
症结1 缺乏家庭关爱和教育,父母疏于管教或者没有能力管教未成年人……
症结2 学校宿舍和厕所等隐蔽场所成为欺凌事件发生的地方……
症结3 暴力影视、游戏在未成年人群体中流行,产生不良的社会影响……
症结4 未成年人法治意识淡薄,自我保护意识和能力不强……
(2)为预防校园欺凌事件的发生,请你从家庭、学校、社会、个人的角度提出合理化建议。(任选三个角度作答即可)
8. 阅读材料,完成下列要求。
材料一
《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行,为未成年人的健康成长保驾护航。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《未成年人网络保护条例》共7章60条,包括健全未成年人网络保护体制机制;促进未成年人网络素养;加强网络信息内容建设;保护未成年人个人信息;防止未成年人沉迷网络等方面。
(1)《未成年人网络保护条例》的施行体现国家高度重视对未成年人的保护,请你说说国家这样做的原因。
材料二
校园欺凌是通过肢体、语言以及网络手段实施欺负、侮辱,从而给受害者带来身体伤害或者精神损害的事件。校园欺凌的发生,是多种因素综合作用的结果。其中,家庭、学校、社会、个人四个层面是特别值得关注的因素。
症结1 缺乏家庭关爱和教育,父母疏于管教或者没有能力管教未成年人……
症结2 学校宿舍和厕所等隐蔽场所成为欺凌事件发生的地方……
症结3 暴力影视、游戏在未成年人群体中流行,产生不良的社会影响……
症结4 未成年人法治意识淡薄,自我保护意识和能力不强……
(2)为预防校园欺凌事件的发生,请你从家庭、学校、社会、个人的角度提出合理化建议。(任选三个角度作答即可)
答案:
8.
(1)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。
(2)①家庭:父母应给予未成年人正确的教育和引导,包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养等。②学校:重视青少年法治教育、道德教育和安全教育。③社会:加强对影视、游戏等文化产品的审核与分级,净化网络环境,为未成年人提供健康的精神食粮。④个人:积极学习法律知识,了解欺凌的危害,学会向老师、家长或警察求助,运用法律武器维护自身权益。
[解析]
(1)本题考查未成年人受到特殊保护的原因,可结合教材知识作答。
(2)本题考查如何预防校园欺凌,任选三个角度作答,符合题意,言之有理即可。
(1)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。
(2)①家庭:父母应给予未成年人正确的教育和引导,包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养等。②学校:重视青少年法治教育、道德教育和安全教育。③社会:加强对影视、游戏等文化产品的审核与分级,净化网络环境,为未成年人提供健康的精神食粮。④个人:积极学习法律知识,了解欺凌的危害,学会向老师、家长或警察求助,运用法律武器维护自身权益。
[解析]
(1)本题考查未成年人受到特殊保护的原因,可结合教材知识作答。
(2)本题考查如何预防校园欺凌,任选三个角度作答,符合题意,言之有理即可。
9. 新时代的光荣属于每一个挺膺担当的奋斗者。我们要把每一份弥足珍贵的付出转化为实现个人梦想、万家幸福、国家富强的力量,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。阅读材料,完成下列要求。
【叩问人生】
新疆塔什库尔干塔吉克自治县巴依卡一家三代70多年守卫边境。73岁的塔吉克族老人巴依卡·凯力迪别克是家中的第二代护边员,37年间,他在被称为生命禁区的帕米尔高原上巡逻700余次,行程3万多公里,一次次帮助边防官兵化险为夷。他说:“没有国家的界碑,哪有我们的牛羊;我们一家为国戍边,无怨无悔!”2024年9月,巴依卡·凯力迪别克被授予“人民卫士”国家荣誉称号。
(1)巴依卡一家为国戍边的事迹告诉我们应该有怎样的人生追求?
【凝聚价值】
中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识发布。标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”构成。长城象征全民族众志成城奋勇抗战,寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素。橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战,用胜利赢得和平,寓意中国人民同各国人民团结起来,珍爱和平、维护和平。光辉围合而成的胜利之门,象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利,寓意在中国共产党的坚强领导下,中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。
(2)运用所学知识,阐释这一标识的寓意带给我们的启示。
【叩问人生】
新疆塔什库尔干塔吉克自治县巴依卡一家三代70多年守卫边境。73岁的塔吉克族老人巴依卡·凯力迪别克是家中的第二代护边员,37年间,他在被称为生命禁区的帕米尔高原上巡逻700余次,行程3万多公里,一次次帮助边防官兵化险为夷。他说:“没有国家的界碑,哪有我们的牛羊;我们一家为国戍边,无怨无悔!”2024年9月,巴依卡·凯力迪别克被授予“人民卫士”国家荣誉称号。
(1)巴依卡一家为国戍边的事迹告诉我们应该有怎样的人生追求?
【凝聚价值】
中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动标识发布。标识由长城、橄榄枝、光辉、数字“80”、时间“1945—2025”构成。长城象征全民族众志成城奋勇抗战,寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素。橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战,用胜利赢得和平,寓意中国人民同各国人民团结起来,珍爱和平、维护和平。光辉围合而成的胜利之门,象征中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利是正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟大胜利,寓意在中国共产党的坚强领导下,中华民族实现伟大复兴的前景无比光明。
(2)运用所学知识,阐释这一标识的寓意带给我们的启示。
答案:
9.
(1)①能够活出自己的人生、自食其力,实现自我价值。②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
(2)要坚持和加强中国共产党的领导、弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,增强中华民族凝聚力、为实现伟大中国梦而接续奋斗。
[解析]
(1)本题的设问主体为公民,需要运用实现人生价值的有关知识,从启示类习题的角度进行作答。关键词:“没有国家的界碑,哪有我们的牛羊;我们一家为国戍边,无怨无悔!”→实现人生价值。
(2)本题的设问主体为国家,需要运用坚持党的领导、弘扬民族精神、凝聚中国力量的有关知识,从启示类习题的角度进行作答。关键词①:光辉寓意在中国共产党的坚强领导下,中华民族实现伟大复兴的前景无比光明→坚持和加强中国共产党的领导;关键词②:长城象征全民族众志成城奋勇抗战,寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素→弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神;关键词③:橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战,用胜利赢得和平,寓意中国人民同各国人民团结起来,珍爱和平、维护和平→增强中华民族凝聚力、为实现伟大中国梦而接续奋斗。
(1)①能够活出自己的人生、自食其力,实现自我价值。②当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任。③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。
(2)要坚持和加强中国共产党的领导、弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,增强中华民族凝聚力、为实现伟大中国梦而接续奋斗。
[解析]
(1)本题的设问主体为公民,需要运用实现人生价值的有关知识,从启示类习题的角度进行作答。关键词:“没有国家的界碑,哪有我们的牛羊;我们一家为国戍边,无怨无悔!”→实现人生价值。
(2)本题的设问主体为国家,需要运用坚持党的领导、弘扬民族精神、凝聚中国力量的有关知识,从启示类习题的角度进行作答。关键词①:光辉寓意在中国共产党的坚强领导下,中华民族实现伟大复兴的前景无比光明→坚持和加强中国共产党的领导;关键词②:长城象征全民族众志成城奋勇抗战,寓意以爱国主义为核心的伟大民族精神是抗战胜利的决定因素→弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神;关键词③:橄榄枝象征中国人民经过艰苦卓绝的抗战,用胜利赢得和平,寓意中国人民同各国人民团结起来,珍爱和平、维护和平→增强中华民族凝聚力、为实现伟大中国梦而接续奋斗。
查看更多完整答案,请扫码查看