《2025年书立方跟踪测试卷八年级生物上册苏教版》

7. 食物中的营养物质需经过消化、吸收才能被人体利用。结合图片，下列分析正确的是(D)


A.①分泌的消化液中含多种消化酶，可消化脂肪
B.蛋白质在③内被消化成麦芽糖、葡萄糖
C.④分泌的胰液，可调节糖的吸收、利用和转化
D.⑤内有皱襞和绒毛，是消化和吸收的主要场所

答案： 7.D

8. 关于食物在口腔中的消化描述正确的是(B)

A.口腔中只能进行物理性消化，不能进行化学性消化
B.口腔中只能消化淀粉，其他物质不能在此处进行化学性消化
C.舌的搅拌和牙的咀嚼有利于消化是因为它们参与了淀粉的分解
D.细嚼慢咽有利于消化是因为所有物质都可以在口腔中进行初步消化

答案： 8.B

9. 如图是人体的部分消化结构及其关系示意图。

(1)图中[a]肝脏分泌的胆汁中虽然不含消化酶，但它能使脂肪变成微小的颗粒，促进其与相关消化酶的接触和消化。
(2)图中[b]十二指肠是小肠的起始部分，小肠具有许多适于消化、吸收的结构特点。
①表面有许多环形的[c]皱襞，这种环形结构表面又有许多绒毛状的突起[d]小肠绒毛，它们大大增加了小肠消化和吸收的表面积。
②结构d的壁只由一层上皮细胞构成，其内还分布着丰富的[e]毛细血管，有利于营养物质的吸收。

答案： 9.
(1)胆汁 脂肪
(2)①皱襞 小肠绒毛 表面积
②上皮细胞 毛细血管

10. 下表是“探究馒头在口腔中的变化”的实验记录，请根据实验记录回答问题：

(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取①③两组试管作对照。
(2)以“唾液的作用”为变量时，应选取①②两组试管作对照。
(3)若将以上3支试管都放入37℃左右温水中10分钟后取出，①号试管中的物质遇碘液后可能不变蓝。可见，食物在口腔中的消化特点是既有物理性消化又有化学性消化。
(4)在制订这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为这第四种处理没有(填“有”或“没有”)必要。

答案： 10.
(1)①③
(2)①②
(3)① 既有物理性消化又有化学性消化
(4)没有