2025年王朝霞活页卷五年级语文上册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年王朝霞活页卷五年级语文上册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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一、阅读文言文《狮熊争食》,完成练习。(10 分)
狮子与人熊,同争¹一小羊。二物皆猛兽,各逞其雄,劲敌终日²,卒³之彼此皆受重伤,甚至各不能起。适来一饿狐,见二兽皆惫,顺手而得之,曰:“多费二公之力!”扬扬而去。二兽眼睁睁无以为法,任其取去。
【注释】①争:争夺。②终日:整日。③卒:最终。
1. 下列加点字解释有误的一项是( )(2 分)
A. 二物
B.
C. 见二兽皆
2. 下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( )(2 分)
A. 卒之/彼此皆受重伤。
B. 卒/之彼此皆/受重伤。
C. 卒/之彼此皆受重/伤。
3. 新考法 思维导图 梳理故事的起因、经过、结果,把下面的思维导图补充完整。(3 分)

起因:狮子和人熊共同争夺一只小羊。
经过:________________________。(用自己的话概括)
结果:狮子和人熊只能眼睁睁看着狐狸带走了小羊。
4. 面对最后的结局,狮子和人熊会想些什么呢?写在下面的横线上。(3 分)
________________________
狮子与人熊,同争¹一小羊。二物皆猛兽,各逞其雄,劲敌终日²,卒³之彼此皆受重伤,甚至各不能起。适来一饿狐,见二兽皆惫,顺手而得之,曰:“多费二公之力!”扬扬而去。二兽眼睁睁无以为法,任其取去。
【注释】①争:争夺。②终日:整日。③卒:最终。
1. 下列加点字解释有误的一项是( )(2 分)
A. 二物
皆
猛兽(都)B.
适
来一饿狐(往,到)C. 见二兽皆
惫
(疲惫,劳累)2. 下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( )(2 分)
A. 卒之/彼此皆受重伤。
B. 卒/之彼此皆/受重伤。
C. 卒/之彼此皆受重/伤。
3. 新考法 思维导图 梳理故事的起因、经过、结果,把下面的思维导图补充完整。(3 分)
起因:狮子和人熊共同争夺一只小羊。
经过:________________________。(用自己的话概括)
结果:狮子和人熊只能眼睁睁看着狐狸带走了小羊。
4. 面对最后的结局,狮子和人熊会想些什么呢?写在下面的横线上。(3 分)
________________________
答案:
1.B
2.A
3.狮子和人熊拼尽力气,整日对敌,最后都受了重伤,过路的狐狸顺手带走了小羊
4.【示例】真后悔啊,早知道我们俩就分着吃了,这样也不会让狐狸白白捡了个便宜。
2.A
3.狮子和人熊拼尽力气,整日对敌,最后都受了重伤,过路的狐狸顺手带走了小羊
4.【示例】真后悔啊,早知道我们俩就分着吃了,这样也不会让狐狸白白捡了个便宜。
二、阅读文言文《陈晋之读书法》,完成练习。(14 分)
读书惟在牢记,则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字,后遂¹无书不读,所谓日计²不足,岁计有余者。今人谁不读书,日将诵数千言,初若可喜,然旋³读旋忘,虽⁴一岁未尝⁵得百二十字也,况一日乎?予⁶少时实有贪多之癖⁷,至今每念腹中空虚,方知陈晋之为⁸得法⁹云。
【注释】①遂:就。②计:累计。③旋:随即。④虽:即使。⑤未尝:不曾。⑥予:此处指作者。⑦癖:毛病。⑧为:是。⑨得法:做事方法得当。此处引申为正确的,恰当的。
1. 用“/”划分下面句子的朗读停顿。(共两处)(2 分)
予 少 时 实 有 贪 多 之 癖。
2. 为加点字选择正确的解释。(3 分)
(1)
A. 年。
B. 年龄。
C. 时间,光阴。
(2)
A. 第一个。
B. 原来的。
C. 一开始,起初。
(3)至今每
A. 诵读。
B. 想法,看法。
C. 想起。
3. 用自己的话说说下面句子的意思。(2 分)
读书惟在牢记,则日见进益。
________________________
4. 梳理文言文内容,根据提示补充表格。(用原文语句回答)(4 分)

5. 联系自己的读书经历,说说这篇文言文带给你的启示。(3 分)
________________________
读书惟在牢记,则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字,后遂¹无书不读,所谓日计²不足,岁计有余者。今人谁不读书,日将诵数千言,初若可喜,然旋³读旋忘,虽⁴一岁未尝⁵得百二十字也,况一日乎?予⁶少时实有贪多之癖⁷,至今每念腹中空虚,方知陈晋之为⁸得法⁹云。
【注释】①遂:就。②计:累计。③旋:随即。④虽:即使。⑤未尝:不曾。⑥予:此处指作者。⑦癖:毛病。⑧为:是。⑨得法:做事方法得当。此处引申为正确的,恰当的。
1. 用“/”划分下面句子的朗读停顿。(共两处)(2 分)
予 少 时 实 有 贪 多 之 癖。
2. 为加点字选择正确的解释。(3 分)
(1)
岁
计有余者( )A. 年。
B. 年龄。
C. 时间,光阴。
(2)
初
若可喜( )A. 第一个。
B. 原来的。
C. 一开始,起初。
(3)至今每
念
腹中空虚( )A. 诵读。
B. 想法,看法。
C. 想起。
3. 用自己的话说说下面句子的意思。(2 分)
读书惟在牢记,则日见进益。
________________________
4. 梳理文言文内容,根据提示补充表格。(用原文语句回答)(4 分)
5. 联系自己的读书经历,说说这篇文言文带给你的启示。(3 分)
________________________
答案:
1.予少时/实有/贪多之癖。
2.
(1)A
(2)C
(3)C
3.读书只有牢记,那么每天才能有所长进。
4.
人物 读书方法 结果
陈晋之 一日只读一百二十字 日计不足,岁计有余
今人 日将诵数千言 旋读旋忘,虽一岁未尝得百二十字
5.【示例】平时我读的书很多,但经常囫囵吞枣,只是大致将书的内容读一遍,读完就忘了。这篇文言文告诉我,读书不能贪多,要精读,用心读,将需要记住的知识记牢,即使读得慢,但积少成多,总会有收获。
2.
(1)A
(2)C
(3)C
3.读书只有牢记,那么每天才能有所长进。
4.
人物 读书方法 结果
陈晋之 一日只读一百二十字 日计不足,岁计有余
今人 日将诵数千言 旋读旋忘,虽一岁未尝得百二十字
5.【示例】平时我读的书很多,但经常囫囵吞枣,只是大致将书的内容读一遍,读完就忘了。这篇文言文告诉我,读书不能贪多,要精读,用心读,将需要记住的知识记牢,即使读得慢,但积少成多,总会有收获。
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