2026年易点通基础提分道德与法治山西专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2026年易点通基础提分道德与法治山西专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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6. (2025·广西)学校团委开展主题团课活动,介绍了平陆运河青年突击队冲锋在前,持续奋战,攻克多个关键技术难题,打造我国首个全生命周期“数字孪生运河”工程的先进事迹。该事迹启发我们要(
①勇于开拓进取
②培养敬业精神
③积极担当使命
④保持宽容豁达
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)①勇于开拓进取
②培养敬业精神
③积极担当使命
④保持宽容豁达
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案:
6.A
7. (2025·百校联考)国之交在于民相亲,民相亲在于心相通。2025年3月,省城某校迎来了外国某中学的青少年交流团,开启了一场丰富多彩的文化交流之旅。请你也参与其中,完成下列任务。
凝心聚力 志愿同行
(1)为圆满完成本次交流活动,学校计划选拔一批学生担任志愿者。你认为志愿者需要具备哪些素养?(4分)
携手并进 文化共鸣
在美术教室,交流团的同学们在美术老师的指导下,亲手制作形态各异的布老虎。在舞蹈教室,中外学子学习扇子舞的基本动作和技巧,共同体验山西小花戏的迷人风采。此外,中外学子携手合作,共同完成一幅“和”字的书法作品。
文艺联欢会上,该校师生为交流团的同学们带来了戏曲《梨花颂》、二胡演奏《花儿为什么这样红》、民歌《茉莉花》等极具东方韵味的精彩表演,交流团的同学们也带来了具有本国文化特色的歌舞、器乐表演,赢得在场师生的阵阵掌声。
(2)结合材料,分析开展中外青少年文化交流活动的意义。(6分)
分别之际,大家依依不舍,纷纷拍照合影留念并互赠礼物。
(3)假如你是该校学生,在互赠礼物环节,你会选择赠送什么礼物?为什么?(礼物要具有山西特色,4分)
乘势而上 再启新程
在活动结束后的总结分享会上,许多同学表示这次活动令人难忘,希望今后多举办这样的活动,持续推动两国青少年间的友好互动。
(4)请结合你的经验,写出两个让两国青少年持续互动的具体活动形式。(4分)
凝心聚力 志愿同行
(1)为圆满完成本次交流活动,学校计划选拔一批学生担任志愿者。你认为志愿者需要具备哪些素养?(4分)
携手并进 文化共鸣
在美术教室,交流团的同学们在美术老师的指导下,亲手制作形态各异的布老虎。在舞蹈教室,中外学子学习扇子舞的基本动作和技巧,共同体验山西小花戏的迷人风采。此外,中外学子携手合作,共同完成一幅“和”字的书法作品。
文艺联欢会上,该校师生为交流团的同学们带来了戏曲《梨花颂》、二胡演奏《花儿为什么这样红》、民歌《茉莉花》等极具东方韵味的精彩表演,交流团的同学们也带来了具有本国文化特色的歌舞、器乐表演,赢得在场师生的阵阵掌声。
(2)结合材料,分析开展中外青少年文化交流活动的意义。(6分)
分别之际,大家依依不舍,纷纷拍照合影留念并互赠礼物。
(3)假如你是该校学生,在互赠礼物环节,你会选择赠送什么礼物?为什么?(礼物要具有山西特色,4分)
乘势而上 再启新程
在活动结束后的总结分享会上,许多同学表示这次活动令人难忘,希望今后多举办这样的活动,持续推动两国青少年间的友好互动。
(4)请结合你的经验,写出两个让两国青少年持续互动的具体活动形式。(4分)
答案:
(1)①语言文明、仪表端庄、举止文明。②具有良好的人际交往能力和语言沟通能力。③具有责任意识和服务意识,严格遵守活动的各项规章制度。④在深入了解中华优秀传统文化的同时,也对外来文化有一定的了解。⑤能正确认识文化差异,做到相互尊重。
【评分说明】围绕“文明有礼、人际交往能力、责任意识、中华文化、尊重文化差异”采意点中的任意两个作答即可,每点2分,共4分。
(2)①有利于彰显中华文化的源远流长、博大精深,坚定文化自信。②有利于正确认识文化差异,尊重文化多样性。③有利于增强中华文化的国际影响力,促进文明交流互鉴。④有利于拓展学生的视野,引导学生在实践中学习。
【评分说明】围绕“中华文化的特点、文化多样性、中华文化的影响力、文明交流互鉴、在实践中学习”采意点中的任意三个作答即可,每点2分,共6分。
(3)示例:鸟尊文创产品。晋侯鸟尊不仅是山西博物院的“镇馆之宝”,更是三晋历史文化的象征。鸟尊文创产品融合文物神韵与现代设计,传承三晋文化精髓,兼具艺术性与实用性。
【评分说明】本题为开放性试题,任选一种具有山西特色的礼物围绕其价值进行介绍,言之有理即可,4分。
(4)①在社交媒体开设双语账号,分享两国传统节日、民俗故事等,吸引更多同龄人关注。②联合校内社团,策划“两国文化融合创意展”。③与交流团的同学们共建线上学习小组,定期开展语言互助、文化主题辩论等活动,保持长期互动。
【评分说明】本题为开放性试题,言之有理任答两种活动形式即可,每点2分,共4分。
(1)①语言文明、仪表端庄、举止文明。②具有良好的人际交往能力和语言沟通能力。③具有责任意识和服务意识,严格遵守活动的各项规章制度。④在深入了解中华优秀传统文化的同时,也对外来文化有一定的了解。⑤能正确认识文化差异,做到相互尊重。
【评分说明】围绕“文明有礼、人际交往能力、责任意识、中华文化、尊重文化差异”采意点中的任意两个作答即可,每点2分,共4分。
(2)①有利于彰显中华文化的源远流长、博大精深,坚定文化自信。②有利于正确认识文化差异,尊重文化多样性。③有利于增强中华文化的国际影响力,促进文明交流互鉴。④有利于拓展学生的视野,引导学生在实践中学习。
【评分说明】围绕“中华文化的特点、文化多样性、中华文化的影响力、文明交流互鉴、在实践中学习”采意点中的任意三个作答即可,每点2分,共6分。
(3)示例:鸟尊文创产品。晋侯鸟尊不仅是山西博物院的“镇馆之宝”,更是三晋历史文化的象征。鸟尊文创产品融合文物神韵与现代设计,传承三晋文化精髓,兼具艺术性与实用性。
【评分说明】本题为开放性试题,任选一种具有山西特色的礼物围绕其价值进行介绍,言之有理即可,4分。
(4)①在社交媒体开设双语账号,分享两国传统节日、民俗故事等,吸引更多同龄人关注。②联合校内社团,策划“两国文化融合创意展”。③与交流团的同学们共建线上学习小组,定期开展语言互助、文化主题辩论等活动,保持长期互动。
【评分说明】本题为开放性试题,言之有理任答两种活动形式即可,每点2分,共4分。
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