《2025年阅读空间语文出版社六年级语文上册人教版》

本文写了小学时“我”侮辱过一个无辜的女孩，中学时代“我”遭遇了被人侮辱的事件后，终于悔悟的故事。文中有多处问句，每一处问句都是“我”在反思。请你将这些问句读出声，揣摩语气，体会“我”当时的心情。

答案： 文中的问句及“我”当时的心情如下：
1. “为什么那个同学可以侮辱我，而我无能为力？”：此句体现出“我”被侮辱后的不甘与困惑，不明白自己为何会陷入如此境地，语气中带着委屈和对自身无力改变现状的迷茫。
2. “为什么我当初可以打另一个女孩？”：这里流露出“我”对过去行为的反思，带有愧疚和不解，不明白当初自己为何会做出那样的举动，语气中充满了对过往错误的追问。
3. “为什么一个更有力量、更优秀的人就可以藐视并伤害一个比自己弱的人？”：表现出“我”对这种恃强凌弱现象的质疑和批判，语气中带着愤怒和对这种不公平现象的痛心。
4. “那么，所谓的优秀和强大又有什么意义？”：体现了“我”对优秀和强大的价值产生了怀疑，开始反思优秀和强大不应成为伤害他人的资本，语气中充满了迷茫和对人生价值的重新思考。
5. “在‘欺负人’这个可耻的角色上，我跟那个骂我的女生有什么区别？”：反映出“我”意识到自己曾经也是欺负他人的人，内心充满了羞愧和自责，语气中带着深深的懊悔。
6. “在‘被欺负’这个可怜的角色上，我跟那个被我打的女生又有什么区别？”：表现出“我”将自己被欺负的经历与当初被自己打的女生联系起来，更深刻地体会到被伤害者的痛苦，内心充满了对被伤害女生的愧疚，语气中充满了同情和自责。
7. “你凭什么？”：这是“我”对自己过去骄傲行为的质问，也是对自己的警醒，语气坚定，充满了与自身骄傲斗争的决心，体现出“我”深刻的悔悟和改变自己的决心。