《2025年单元质量达标七年级语文上册人教版》

（四）阅读下面文字，完成16～19题。（14分）
喜鹊的歌
吴昌勇
① 在草木葳蕤【注】、群山绵延的陕南乡村，枝头的喜鹊如花中牡丹、林中翠柏，足以登上鸟类的封面。
② 喜鹊天生就是一个吉祥的样子，从一棵树跃到另一棵树，比叶子上的风跑得还要快，尽管没有大长腿，却习惯凌空扎一个猛子，乌黑油亮的羽毛在乡村上空画出一道道优美的弧线。听见喜鹊喳喳叫，心中陡然生出一份美好。
③ 喜鹊一叫，就连树木叶子都跟着叫声跑，这叫声很快变成一阵山风，整个村庄都在喜鹊的叫声里热闹起来。喜鹊叫，好事到。忽远忽近的喜鹊叫，如一朵朵云彩，从内心最深处飘过，亦如春风吹开心门，心里一下就亮堂起来。喜鹊唱响生活中最美好的那部分，也唱响寻常日子里最明媚的部分，花开的声音，水流的声音，泥土消融的声音，以及风吹过瓦棱的声音，都成为喜鹊乐库里火苗般跃动的音律。
④ 喜鹊比乡间的唢呐手更容易找到喜庆，音浪汹涌的双腮，盈满风调雨顺，盈满五谷丰登，也盈满国泰民安。在我小的时候，每每听到竹林传来喜鹊的叫声，奶奶总是碎步生风，从屋里跑出来，站在院子里，双手反剪，一动不动地听这从枝头落下的鸟鸣。就像是一对故交，她在低处望着喜鹊，喜鹊在高处望着她，空气中似乎有丝丝缕缕的甜，奶奶的满头银发被风轻轻拂起，叶缝透出的阳光洒满她的面庞，难得一见奶奶那份专注而神往的表情。
⑤ 一只喜鹊和一个老人就这样彼此凝望，我站在奶奶身边，喜鹊站在那棵杏树上，杏花开得灿烂，雪白的杏花映着喜鹊的乌黑的羽毛，喜鹊乌黑的羽毛映着更高远的蓝天，喳喳的叫声伴着逐风飘落的杏花，和煦的春光里奶奶动情地听着，望着。尽管我不知道她在想什么，但是我知道这一刻很美好，能让奶奶丢下手上的针线活，在这个风和日丽的晌午，在鸟语花香里打开心门，将喜鹊的叫声热情地迎进来。
⑥ 多少年之后，我依然清晰地记得那个场景，记得杏树枝头的那只喜鹊如何拨动银发奶奶少女般的情思，让她忘记日子里的琐碎，让她从这再平常不过的叫声里捕捉到一份莫名的感动与美好。
⑦ 喜鹊在叫，好日子一天接着一天。二十多年前的盛夏，我早早出门，步行几十里去镇上的中学，那是中考之后发榜的日子。那一天和往常并没有什么不同，出门的时候，母亲站在门前送我，我能感受到她目光灼热，比盛夏早晨的阳光更滚烫。待我午后回到家时，母亲依然站在屋外的院子里，我们目光重逢的那一刻，我看见微风拂过她清瘦的面庞，两鬓白发在太阳下闪着银光。

我

笑

着

扑

进

午

后

的

阳

光

里

，

突

然

听

见

房

头

红

椿

树

上

的

喜

鹊

喳

喳

叫

个

不

停

，

那

声

音

清

脆

而

洪

亮

。

倏然间，我好像被喜鹊的羽毛挠得内心痒痒，眼泪也跟着喜鹊的叫声涌出来。我看见在喜鹊的叫声里，母亲双眼噙满和我一样的泪水。她浅声道：“喜鹊叫个不停呢，今天喜鹊叫个不停呢！”一声高过一声，渐渐盖住了喜鹊的叫声。就在母亲焦急的等待中，红椿树上的这只喜鹊或许也在远远地望着我，它看见乡村小道上我欢快的步态，看见我满脸的喜悦，看见我握在手里的成绩单已经被汗水浸湿。于是，这只喜鹊赶在我之前回到家里，将这个喜讯叽叽喳喳捎给站在门前的母亲。
⑧ 多少年之后，我问起母亲：“那一天，你真的听见喜鹊的叫声了吗？”母亲笑着说：“我是在心里听见的。”
⑨ 直到现在，房头的那棵红椿树依然枝繁叶茂，奶奶屋外竹林里的那棵杏树年年早春繁花盛开。喜鹊依然从一个枝头飞向另一个枝头，像乡间的信使，用悠扬的叫声为奶奶和已经跟奶奶一样生出满头银发的母亲带回一个又一个好消息，为这个村庄带回一个又一个惊喜，为村庄里的每一个人带回一份又一份感动。喜鹊成了村庄里一切美好的象征，在春暖花开的时候，在麦浪翻滚的时候，在大雪纷飞的时候，总是站在枝头喳喳叫。这声音比锣鼓动听，比唢呐动听，比山歌动听，这声音将一切美好和不美好都化作高挂在心空的一道彩虹。
⑩

只

要

心

中

住

着

一

只

喜

鹊

，

每

天

都

艳

阳

高

照

，

每

天

都

是

好

日

子

，

每

天

都

看

见

村

庄

的

上

空

铺

满

鲜

花

和

云

彩

。

日子就应该这样过，在喜鹊喳喳不停的叫声里，我们抬起头，看见山花烂漫，看见天空高远，看见一只喜鹊从村庄上空飞过，看见每个人的脸上都洒满阳光和笑意。
【注】葳蕤（wēi ruí）：形容枝叶繁盛。
16. 选文第④～⑨段，写了关于喜鹊叫声的哪几件事？（2分）
（1）奶奶丢下针线活跑到屋外动情地听喜鹊的叫声。
(2)喜鹊向站在门前等候“我”中考信息的母亲传达喜讯。
(3)喜鹊给村庄带回更多的惊喜和感动。
17. 结合上下文，根据要求赏析下面句子。（7分）
（1）请从修辞的角度赏析第②段中画线句的妙处。（2分）
喜鹊天生就是一个吉祥的样子，从一棵树跃到另一棵树，比叶子上的风跑得还要快，尽管没有大长腿，却习惯凌空扎一个猛子，乌黑油亮的羽毛在乡村上空画出一道道优美的弧线。
运用夸张的修辞手法，突出(强调)了喜鹊的飞行姿态轻快敏捷(或飞行速度快)，表达了作者对喜鹊的喜爱和赞美之情。
（2）结合语境，品味第⑦段画波浪线句子中加点词语的表达效果。（2分）
我笑着

扑

进午后的阳光里，突然听见房头红椿树上的喜鹊喳喳叫个不停，那声音清脆而洪亮。
“扑”这个动词生动形象地写出了“我”当时喜悦(快乐)激动(兴奋)的心情。
（3）结合文章内容谈谈你对第⑩段画线句子的理解。（3分）
只要心中住着一只喜鹊，每天都艳阳高照，每天都是好日子，每天都看见村庄的上空铺满鲜花和云彩。
示例：不论我们遇到什么挫折，只要我们心中充满阳光，保持一种积极乐观的心态，自信地去面对生活中的一切，那么我们每一天的生活都是快乐和美好的。
18. 第⑦段画横线的句子在文中起什么作用？（3分）
结构上：承上启下(过渡)的作用。为下文“我”中考取得好成绩，及喜鹊给村里带回更多的惊喜和感动做铺垫。内容上：点明中心，“喜鹊的叫声”预示着美好生活不断到来。
19. 文题“喜鹊的歌”有什么含义？（2分）
一指喜鹊的叫声；二指喜鹊叫声里寄托的一切美好。

答案： （四）(14分)
16.
(2)喜鹊向站在门前等候“我”中考信息的母亲传达喜讯。(1分)
(3)喜鹊给村庄带回更多的惊喜和感动。(1分)
17.
(1)运用夸张的修辞手法，突出(强调)了喜鹊的飞行姿态轻快敏捷(或飞行速度快)，表达了作者对喜鹊的喜爱和赞美之情。(2分)
(2)“扑”这个动词生动形象地写出了“我”当时喜悦(快乐)激动(兴奋)的心情。(2分)
(3)示例：不论我们遇到什么挫折，只要我们心中充满阳光，保持一种积极乐观的心态，自信地去面对生活中的一切，那么我们每一天的生活都是快乐和美好的。(3分)
18.结构上：承上启下(过渡)的作用。为下文“我”中考取得好成绩，及喜鹊给村里带回更多的惊喜和感动做铺垫。内容上：点明中心，“喜鹊的叫声”预示着美好生活不断到来。(3分)
19.一指喜鹊的叫声；二指喜鹊叫声里寄托的一切美好。(2分)