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看不见的爱
[英国]威廉·戈尔丁
夏季的一个傍晚,天色很好。我出去散步,在一片空地上,看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。
那孩子认真屏住气,瞄了很久,才打出一弹。我站在旁边都可以看出,他这一弹一定打不中,可是他还在不停地打。我走上前去,对那位母亲说:“让我教他怎样打好吗?”男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢,不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。”我怔住了。半晌,我喃喃地说:“噢……对不起!但为什么?”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃……”我说,“可是他怎么能打中呢?”
“我告诉他,总会打中的,”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”我沉默了。过了很久,那男孩打弹弓的频率逐渐变低了,他已经累了。他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现,这
① 选自《小学生》2013年第1期,有删改。
孩子打得很有规律。他打一弹,向一边移一点,打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来。
他只知道大致的方向啊!夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱开来,天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下,我对他们说了声“再见”,便转身向回走去。走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
阅读探究
1 从文中找出描写这位母亲的动作、神态、语言的语句,仔细品读,你读出她对儿子的爱了吗?
[英国]威廉·戈尔丁
夏季的一个傍晚,天色很好。我出去散步,在一片空地上,看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低。我站在他身后不远,看他打那瓶子,因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子中捡起一颗,轻轻递到孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。
那孩子认真屏住气,瞄了很久,才打出一弹。我站在旁边都可以看出,他这一弹一定打不中,可是他还在不停地打。我走上前去,对那位母亲说:“让我教他怎样打好吗?”男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢,不用!”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。”我怔住了。半晌,我喃喃地说:“噢……对不起!但为什么?”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃……”我说,“可是他怎么能打中呢?”
“我告诉他,总会打中的,”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”我沉默了。过了很久,那男孩打弹弓的频率逐渐变低了,他已经累了。他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现,这
① 选自《小学生》2013年第1期,有删改。
孩子打得很有规律。他打一弹,向一边移一点,打一弹,再移一点,然后再慢慢移回来。
他只知道大致的方向啊!夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱开来,天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。
又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。
“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下,我对他们说了声“再见”,便转身向回走去。走出不远,身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
阅读探究
1 从文中找出描写这位母亲的动作、神态、语言的语句,仔细品读,你读出她对儿子的爱了吗?
从母亲"轻轻递石子""安详微笑""平静鼓励"等描写中,能读出她对儿子耐心、尊重和鼓励的深沉的爱。
2 文中母亲说:“我告诉他,总会打中的,关键是他做了没有。”她为什么要对儿子这样说?母亲想鼓励儿子勇敢尝试,告诉儿子只要坚持去做,就能体验过程的意义,培养他的自信心和毅力。
3 再读读文章的最后一个自然段,说说你读懂了什么。我读懂了只要坚持不懈地努力就有可能成功,也感受到母爱的鼓励是孩子成功的重要力量。
答案:
1. 从母亲"轻轻递石子""安详微笑""平静鼓励"等描写中,能读出她对儿子耐心、尊重和鼓励的深沉的爱。2. 母亲想鼓励儿子勇敢尝试,告诉儿子只要坚持去做,就能体验过程的意义,培养他的自信心和毅力。3. 我读懂了只要坚持不懈地努力就有可能成功,也感受到母爱的鼓励是孩子成功的重要力量。
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