1. 下列作品和作者搭配
A. 《稻草人》——叶圣陶
B. 《夏洛的网》——E.B.怀特
C. 《农夫和蛇》——金波
D. 《丑小鸭》——安徒生
错
误
的一项是(C
)A. 《稻草人》——叶圣陶
B. 《夏洛的网》——E.B.怀特
C. 《农夫和蛇》——金波
D. 《丑小鸭》——安徒生
答案:
C
2. 牛有( )个胃,第( )个胃是管消化的。
A.四 二
B.三 四
C.三 三
D.四 四
A.四 二
B.三 四
C.三 三
D.四 四
答案:
D
3. 下面词语搭配
A.一盏茶
B.一个大树
C.一块奶酪
D.一辆手推车
不
正
确
的一项是(B
)A.一盏茶
B.一个大树
C.一块奶酪
D.一辆手推车
答案:
B
4. 诗句“停车
A.座位
B.坐在车上
C.搭乘
D.因为
坐
爱枫林晚”中,“坐”的意思是(D
)A.座位
B.坐在车上
C.搭乘
D.因为
答案:
D
六
按要求写句子。(8★)
1. 姐姐认真学习。姐姐取得了好成绩。(用上恰当的关联词,连成一句话)
2. 同学们(怎么样)向(什么样的)小鸟打招呼。(根据提示扩写句子)
3. 北风的寒冷吹过田野。(修改病句)
4. 这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(换种说法,意思不变)
按要求写句子。(8★)
1. 姐姐认真学习。姐姐取得了好成绩。(用上恰当的关联词,连成一句话)
因为姐姐认真学习,所以她取得了好成绩。
2. 同学们(怎么样)向(什么样的)小鸟打招呼。(根据提示扩写句子)
同学们高兴地向美丽的小鸟打招呼。
3. 北风的寒冷吹过田野。(修改病句)
寒冷的北风吹过田野。
4. 这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(换种说法,意思不变)
这样糊里糊涂地背,没有什么用。
答案:
1. 因为姐姐认真学习,所以她取得了好成绩。 2. 同学们高兴地向美丽的小鸟打招呼。 3. 寒冷的北风吹过田野。 4. 这样糊里糊涂地背,没有什么用。
七
根据所学的内容填空。(12★)
1. 读书的时候,遇到不理解的词语,我会用
2. “远上
3.
根据所学的内容填空。(12★)
1. 读书的时候,遇到不理解的词语,我会用
查字典
、联系上下文
、联系实际生活(合理即可)
等方法去理解这些词语。2. “远上
寒山石径斜
,白云生处有人家
。”这两句诗出自唐
代诗人杜牧
的《山行
》。3.
知有儿童挑促织
,夜深篱落一灯明。
答案:
1. 查字典 联系上下文 联系实际生活(合理即可) 2. 寒山石径斜 白云生处有人家 唐 杜牧 山行 3. 知有儿童挑促织
八
课内阅读。(10★)
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
1. 给加点的字选择正确的读音,填在文中的括号里。(填序号)
A. shàn
B. shān
2. 根据课文内容填空。
(
(
3. 仿照文中画线的句子写一句话。
4. 为什么小朋友的脚会被香味勾住呢?
课内阅读。(10★)
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小
扇
( )子,扇哪扇哪,扇
( )走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
1. 给加点的字选择正确的读音,填在文中的括号里。(填序号)
A. shàn
B. shān
2. 根据课文内容填空。
(
红红
)的枫叶 (黄黄
)的叶子(
美丽
)的菊花 (好闻
)的气味3. 仿照文中画线的句子写一句话。
白白的雪花像一封封书信,飘啊飘啊,寄来了冬天的寒冷。
4. 为什么小朋友的脚会被香味勾住呢?
因为秋天是瓜果成熟的季节。
答案:
1. A B 2. 红红 黄黄 美丽 好闻 3. 白白的雪花像一封封书信,飘啊飘啊,寄来了冬天的寒冷。 4. 因为秋天是瓜果成熟的季节。
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