《2025年同步练习册配套检测卷九年级道德与法治上册人教版五四制》

21. 【生活在线】
请运用道德与法治课的有关知识,对下面人物的行为或观点进行分析点评。
(1)小军积极参与我国政府发起的“政府工作报告我来写”活动,向总理提出自己对于教育发展的建议。
评析：(3 分)
(2)某高校学生小王通过手机求职软件投放求职信息。不久,一家调查公司的“张总”联系了他,以海洋环境调查为名,要求小王为其拍摄海边游艇、船舶情况,后来又进一步引导小王前往军事敏感区拍摄军机军舰情况,并许以高额报酬,引起小王怀疑。小王立即停止和对方联系,并在老师的陪同下拨通了 12339 国家安全机关举报受理电话。
评析：(3 分)

答案：
(1)小军的行为是正确的。他积极参与民主生活，通过社情民意反映制度行使民主权利，是具有民主意识和社会责任感的表现，有利于促进政府决策科学化、民主化。
(2)小王的做法是正确的。他能够保持警惕，识破危害国家安全的伪装，及时停止并举报，履行了维护国家安全的法定义务，体现了强烈的国家安全意识和法治观念。

22. 【人民当家作主】
在道德与法治课上,老师就全过程人民民主引领同学们开展议题学习,请你参与其中。
议题一：老师指出,从延安窑洞到北京人民大会堂,从共同纲领、宪法的制定到现行宪法与时俱进修改完善,我们党不断探索和发展适合中国国情的民主道路,使全过程人民民主在东方大国落地生根、繁荣发展。
(1)我国为什么要发展全过程人民民主？(4 分)
议题二：同学小丽分享了一则事例：自己所在的小区一度面临“乱种植”“乱搭建”“乱租赁”的治理顽疾,社区鼓励居民参与社区自治,召集居民代表对这些治理顽疾进行讨论,商量着来解决自己身边的问题。最终,居民合力把小区打造成满墙生花的“蔷薇”小区,顽疾也不复存在。
(2)“居民讨论解决问题”的方式有什么意义？(4 分)
议题三：通过学习,同学小强对自己提出了“素养提升计划”,决定在下一个阶段培养自己的参与民主生活的能力。
(3)请你为小强“素养提升计划”的实施提出行之有效的建议。(6 分)

答案：
(1)①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。②人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心，发展全过程人民民主有利于保障人民依法享有广泛权利和自由。③有利于集中民智、凝聚民心，促进决策科学化民主化，维护人民根本利益。
(2)①有利于增强居民的民主意识和社会责任感，提高参与民主生活的能力。②有利于集中居民智慧，促进社区治理决策科学化、民主化。③有利于落实基层群众自治制度，实现自我管理、自我服务，维护社区和谐稳定。
(3)①学习宪法和法律关于民主权利的规定，了解参与民主生活的途径和方式。②积极参与班级管理、社区议事等民主实践，在实践中提升能力。③培养理性、公正、客观的态度，学会全面辩证看待问题，清晰表达观点。④树立主人翁意识，自觉遵守宪法法律，依法有序参与民主生活。