《2025年新课程练习册四年级数学上册苏教版》

1. 动手量一量。

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答案： 60 130 90 40

2. 量出下面图形中每个角的度数。

∠1=()° ∠1=()° ∠1=()°
∠2=()° ∠2=()° ∠2=()°
∠3=()° ∠3=()° ∠3=()°

答案： 90,60,30,120,25,35,90,90,135

3. 量出下面各个角的度数。

()° ()° ()° ()°

答案： 30 60 100 40

4. 如果你身边没有三角尺和量角器，你能想办法量出下列各度数的角吗？试试吧，你一定能行的。
75° 120° 45°

答案： 答题区域：
可以使用直角（90°）和等分锐角的方法来构造：
75°：用直角（90°）减去一个4等分（或已知的15°分割），实际可通过叠加30°和45°（由等腰直角三角形得出）形成，即先作90°角，再在其内部以一边为基边作45°（等腰直角三角形的一个锐角），剩余部分即为45°+30°（另一等边形成的30°角，假设通过折叠或已知等边三角形性质得出），直接构造则通过等边三角形一个角60°加等腰直角三角形的一个锐角45°再经调整或直接由30°（等边三角形半角）和45°相加得出。
具体构造：作等边三角形的一个角为60°，再作等腰直角三角形的一个角为45°，两者组合（若允许折叠或拼接）为75°；或通过直角90°减去15°（15°可通过等边三角形半角或特殊折叠得出）。
简化答案：能，通过等边三角形60°角和等腰直角三角形45°角组合或直角90°减去15°角得到。
120°：直接利用等边三角形的性质，等边三角形每个内角为60°，外角为120°，通过延长等边三角形一边形成。
具体构造：作等边三角形，取其一外角即为120°。
简化答案：能，等边三角形的外角为120°。
45°：利用等腰直角三角形的性质，等腰直角三角形的一个锐角为45°。
具体构造：作等腰直角三角形，其一个锐角即为45°。
简化答案：能，等腰直角三角形的一个锐角为45°。

5. 下面有两个角，小亮说∠1 比∠2 大。他说得对吗？你认为呢？

答案： 5. 小亮说得不对，这两个角同样大。