2025年新课堂学习与探究四年级科学上册青岛版


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《2025年新课堂学习与探究四年级科学上册青岛版》

自制雨量器。
1. 怎样放置下面的材料?我们来画一画。

2. 图中哪个雨量器测得的降水量准确?为什么?

3. 把以下两个雨量器同时放在雨中空旷的同一个地方,测得的降水量相同吗?为什么?

4. 我们来记录。

                    降水量为
15(以图中实际刻度为准,假设降水后刻度为15毫米)
毫米。
5. 我制作雨量器用的材料是
塑料瓶、直尺、剪刀、胶带
,制作步骤如下:
①将塑料瓶剪去上部;②在瓶中竖直插入一条带有刻度的直尺(刻度朝外);③用胶带将直尺固定在瓶壁上,让直尺的零刻度线与瓶内底座对齐。
答案: 1. 将塑料瓶剪去上部,在瓶中竖直插入一条带有刻度的直尺(刻度朝外),然后用胶带将直尺固定在瓶壁上,让直尺的零刻度线与瓶内底座对齐。
2. 左边雨量器测得的降水量准确。因为雨量器要放在空旷直筒、不受障碍物影响的地方,且直筒容器能准确收集雨水,右边雨量器上部有突出部分,会阻碍雨水落入,导致测量不准确。
3. 测得的降水量相同。因为两个雨量器同时放在雨中空旷的同一个地方,单位面积上的降水量是相同的,雨量器只是收集雨水的工具,只要放置正确,收集到的降水量是一样的。
4. 15(以图中实际刻度为准,假设降水后刻度为15毫米)
5. 塑料瓶、直尺、剪刀、胶带;①将塑料瓶剪去上部;②在瓶中竖直插入一条带有刻度的直尺(刻度朝外);③用胶带将直尺固定在瓶壁上,让直尺的零刻度线与瓶内底座对齐。

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