《2025年金太阳导学案七年级生物上册人教版》

4.某同学用显微镜观察水中的微小生物，图甲中的箭头表示显微镜视野中微小生物游走的方向，为了使该微小生物不从视野中消失，则载玻片移动的方向是图乙中的（ ）
A.a
B.b
C.c
D.d
5.右图是单目显微镜的结构模式图，下列叙述错误的是（ ）
A.使用①可转换不同倍数的物镜
B.转动②使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜
C.找到了物像但不够清晰时可以适当调节③
D.光线暗时可用④的平面对光

答案： 4.D
解析：显微镜下物像的移动方向与玻片的移动方向相反。视野中微小生物向左下方游走，要使生物不消失，应将载玻片向左下方移动，对应图乙中的d方向，D正确。
5.D
解析：④是反光镜，光线暗时应使用凹面镜对光，凹面镜有聚光作用，能增强视野亮度，平面镜反光能力弱，光线暗时使用不合适，D错误；①是转换器，可转换不同物镜，A正确；②是粗准焦螺旋，镜筒下降时侧面注视物镜，B正确；③是细准焦螺旋，可调节物像清晰度，C正确。

6.新 考向 实践活动 课外实践课上，同学们开展“自制水滴显微镜”项目化学习活动，活动包括设计、制作、调试和改进四个环节。
【设计】
同学们利用水滴、放大镜、平面镜、玻璃杯和可伸缩支架等材料设计了一台“水滴显微镜”（图甲）。
【制作】
（1）关于A处结构的选材，同学们提出了不同看法，选材分别为玻璃片、木片、铁片。请结合装置功能，选择合适材料并说明选材依据：选择玻璃片，其能使光线透过，以便更好地观察标本。
【制作】
（2）根据活动设计，小组制作了模型，其中“水滴”对应的显微镜结构为______。
【调试】
（3）实验小组将标本放置好后进行观测，看到的图像如图乙所示。为使物像更加清晰，接下来需要进行的操作是调节可伸缩支架的______，直至物像变清晰。
【改进】
（4）各小组展示了“自制水滴显微镜”后，老师指出，该模型无法改变物像的放大倍数。请结合设计，提出改进措施：______。

答案： （2）物镜
解析：在显微镜中，物镜是接近观察材料的镜头，对物体进行第一次放大，水滴相当于物镜，能将标本放大。
（3）高度
解析：调节可伸缩支架的高度，可改变水滴（物镜）与标本、放大镜（目镜）之间的距离，从而调节焦距，使物像清晰。
（4）可通过更换不同放大倍数的放大镜，达到改变放大倍数的目的；或换用不同大小的水滴
解析：放大镜相当于目镜，更换不同放大倍数的放大镜可改变总放大倍数；水滴的凸度不同放大倍数不同，换用不同大小的水滴（改变凸度）也可改变放大倍数。