《2025年金太阳导学案九年级历史全一册人教版》

当堂检测 1 16世纪，英国流传这样一首歌谣：“一屋宽且长，织机二百张。织工二百人，排列成长行。……染工八十人，齐将颜色施。二十扦制匠，将呢折成匹……”这首歌谣体现了手工工场的主要特征是（ ）
A. 分工合作
B. 雇佣关系
C. 商品市场
D. 无偿劳动

答案： A
解析：歌谣中“织工”“染工”“扦制匠”等不同工种的分工，体现了手工工场中分工合作的特征，A项正确；雇佣关系、商品市场在歌谣中未直接体现，B、C项排除；手工工场中工人是有偿劳动，D项错误。

当堂检测 2 “一旦……租地农场主出现在土地所有者和实现从事劳动的农民之间，一切从农村旧的生产方式产生的关系就会解体。”这里的“租地农场主”就是（ ）
A. 资本家
B. 封建主
C. 奴隶主
D. 大贵族

答案： A
解析：租地农场主租赁土地所有者的土地，雇佣农民劳动，存在资本主义性质的剥削关系，是早期资本家，A项正确；封建主、奴隶主、大贵族均不符合租地农场主的性质，B、C、D项错误。

任务驱动 探究13—14世纪欧洲社会结构的变化 课本剧：背景：在一个小酒馆里，有三个人在漫不经心地对话。 封建主：“我本是封建主身份，是这个城市的主人。唉，现在是什么世道啊！垄断权、征用权、卖酒专利权、招待权、巡视权、征兵权、除兵权以及劳役权都曾是我手中的特权，现在却全没了！日子难过得啊。” 富农与富商对此却不以为然。 富农：“现在才是大好时光呢！我现在一改过去一贫如洗的面貌，手里的土地越来越多，雇用了几十个人劳动。最为关键的是，在我们那个地方，我有很大的话语权！” 富商：“我也是，手下雇用的人多达百人，收入之多就不必多说了。我的女儿嫁给了年轻的市长，我也在这座城市中担任一个小官职。” (1)根据上课本剧本说说，封建主的日子为什么“难过”？请说出其主要原因。

答案： 主要原因：生产力迅速发展，庄园经济开始解体；城市获得自治权等。

(2)请你猜想一下富农与富商分别是什么职业(身份)？他们的出现对社会的发展有何影响？

答案： 职业(身份)：富农可能是租地农场主，富商可能是手工工场主。
影响：他们是早期的资本家，是推动社会发展的新生力量。

备选任务 探究中世纪的社会变化 材料 中世纪的社会评论家经常认为欧洲社会包括三个等级或阶级：“祈祷者、作战者和劳作者”。……这种将社会整齐地分化为三个阶级的模式抓住了中世纪欧洲的一些重要事实，它清晰地反映了一个在政治、社会和经济上均不平等的社会……却也忽略了一些为中世纪的欧洲社会带来诸多变化的过程。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流(1000—1800年)》 (1)根据材料并结合所学知识，指出“祈祷者、作战者和劳作者”分别指哪些人。

答案： 祈祷者：教士(教会贵族)。作战者：贵族(世俗贵族)。劳作者：农奴(农民、自耕农)。

(2)材料中说“这种将社会整齐地分化为三个阶级的模式抓住了中世纪欧洲的一些重要事实，它清晰地反映了一个在政治、社会和经济上均不平等的社会……却也忽略了一些为中世纪的欧洲社会带来诸多变化的过程”。你是否同意此说法？结合史实加以说明。

答案： 同意。“它清晰地反映了一个在政治、社会和经济上均不平等的社会”：政治上，在封建等级制度下，教会贵族与世俗贵族统治农奴；社会上，基督教会控制了人们的思想，教士成为最高等级；经济上，庄园经济使农奴依附于庄园主(或贵族)。“却也忽略了一些为中世纪的欧洲社会带来诸多变化的过程”：中世纪后期(11世纪以后)的西欧，经济上，庄园逐步衰落，城市商品经济发展，产生了新兴的市民阶层；政治上，王权提升，市民阶层开始参与国家管理；社会上，近代大学兴起，逐渐冲破教会的思想控制。