《2025年黄冈小状元作业本三年级语文上册人教版重庆专版》

七、阅读课内文段,完成练习。(目标：302、304)

“等等,老屋！”一个小小的声音在它门前响起,“再过二十几天,行吗？主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看,墙壁吱吱呀呀地响： 哦 是老母鸡啊 好吧 我就再站二十几天
二十多天后,老母鸡从门上的破洞里走了出来,九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽,谢谢！”
1. 在文段中的“ ”里填上合适的标点符号。
2. “墙壁吱吱呀呀地响”这句话说明( )。
A. 老屋古老、破旧。 B. 老屋说话有节奏。 C. 老屋喜欢唱歌。
3. 一读到“等等,老屋！”我就猜到____,而且我还猜到老屋____。
4. 语文要素 试着预测故事的结局,并写出你的预测依据。
|预测故事结局|老屋帮助完老母鸡后,____(会 不会)倒下。|
|我的预测依据|我是根据____预测出来的。|
5. 读了这个故事,我认识了____的老屋。

答案： 1.“ ， 。 ， 。” 2.A 3.又有小动物来请老屋帮忙 一定会答应帮助对方 4.示例:不会 课文题目 5.心地善良、乐于助人

八、老屋在帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛后,还会有谁来找它帮忙呢？请你发挥想象,写一写。(目标：304、309)
“等等,老屋！”一个____的声音在它门前响起,“____”
老屋低头看看,____：“哦,是____啊。____”

答案： 示例:微弱　我在森林里迷路了，而且天开始变黑了，我害怕极了，可以在你这里过一夜吗？　眼睛眯成一条缝　小鹿　好吧，你可以在我这里过一夜，等明天天亮了再找回家的路。 解析:本题考查续写故事的能力。我们可以先想一想还有谁会来找老屋帮忙，它会说些什么，老屋又会怎么回答，然后仿照课文相关段落来写即可。