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1 给下列生字组词,看谁组得多。
(1)圆—(
(2)提—(
(3)秋—(
(1)圆—(
圆形
)—(圆月
)—(汤圆
)—(桂圆
)……(2)提—(
提水
)—(提高
)—(提前
)—(提问
)……(3)秋—(
秋天
)—(秋雨
)—(秋风
)—(秋月
)……
答案:
1. 示例:
(1)圆形 圆月 汤圆 桂圆
(2)提水 提高 提前 提问
(3)秋天 秋雨 秋风 秋月
(1)圆形 圆月 汤圆 桂圆
(2)提水 提高 提前 提问
(3)秋天 秋雨 秋风 秋月
2 在下列句子中的方框里填入合适的标点符号。
(1)雨停了
(2)爸爸
(3)花裙子飘啊飘的
(1)雨停了
,
天上出现了一座美丽的桥。
(2)爸爸
,
您浇花用的那把水壶呢?
(3)花裙子飘啊飘的
,
不就成了一朵彩云吗?
你看见了,
高兴吗?
答案:
2.
(1), 。
(2), ?
(3), ? , ?
(1), 。
(2), ?
(3), ? , ?
3 熟读课文,完成练习。(填序号)
妈妈,您梳头用的那面镜子呢?如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?我拿着圆圆的月亮照着您梳头,您高兴吗?
(1)“我”想象自己拿着妈妈的镜子走到桥上,天上就会多出(
①一个太阳 ②一个月亮 ③一颗星星
(2)文段中的“我”是一个(
①调皮捣蛋 ②不爱劳动 ③想象力丰富
妈妈,您梳头用的那面镜子呢?如果我拿着它,走到桥上,天上不就多了一个月亮吗?我拿着圆圆的月亮照着您梳头,您高兴吗?
(1)“我”想象自己拿着妈妈的镜子走到桥上,天上就会多出(
②
)。①一个太阳 ②一个月亮 ③一颗星星
(2)文段中的“我”是一个(
③
)的孩子。①调皮捣蛋 ②不爱劳动 ③想象力丰富
答案:
3.
(1)②
(2)③
(1)②
(2)③
4 课文中的“我”还会为谁做什么有趣的事情呢?想一想,仿照课文写一写。
妈妈
,您 呢?如果我 把秋千荡得高高的
,走到桥上, 把云朵当成棉花糖送给您
吗? 妈妈
,您高兴吗?
答案:
妈妈,如果我把秋千荡得高高的,走到桥上,把云朵当成棉花糖送给您吗?妈妈,您高兴吗?
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