2025年新坐标同步练习高中生物选择性必修第一册人教版
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1. 1946年,科学家从高等植物中分离出了生长素,在这之前有很多科学家采用不同的方法进行了生长素相关内容的探讨。下列关于生长素发现史的叙述,错误的是(
A.达尔文通过实验确定感光部位在尖端,弯曲生长部位在尖端以下
B.鲍森·詹森的实验证明生长素可以通过琼脂片传递到尖端下部
C.拜尔的实验在黑暗中进行,避免了光照因素对实验结果的影响
D.温特实验中放置空白琼脂块是为了证明琼脂块不是影响实验的因素
B
)A.达尔文通过实验确定感光部位在尖端,弯曲生长部位在尖端以下
B.鲍森·詹森的实验证明生长素可以通过琼脂片传递到尖端下部
C.拜尔的实验在黑暗中进行,避免了光照因素对实验结果的影响
D.温特实验中放置空白琼脂块是为了证明琼脂块不是影响实验的因素
答案:
B
2. (教材P95“概念检测”T2改编)如下图所示,a、b、c、d表示进行不同处理的胚芽鞘,其中d被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,另一侧用单侧光照射。下列对实验的分析,正确的是(

A.b、c中的生长素均发生了横向运输
B.a直立生长,b向光弯曲生长,c向光弯曲生长
C.若固定d,旋转纸盒,则植株向左弯曲生长
D.若将d和纸盒一起旋转,则d向小孔弯曲生长
D
)A.b、c中的生长素均发生了横向运输
B.a直立生长,b向光弯曲生长,c向光弯曲生长
C.若固定d,旋转纸盒,则植株向左弯曲生长
D.若将d和纸盒一起旋转,则d向小孔弯曲生长
答案:
D
考点二 生长素的合成、运输与分布
·新知导学

·
生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。在这些部位,____
·新知导学
·
生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。在这些部位,____
色氨酸
____经过一系列反应可转变成生长素。
答案:
①色氨酸
2. 运输
(1) 极性运输→与重力无关
① 运输方向:由形态学②
② 运输方式:主动运输。→需要载体和ATP
(2) 非极性运输:在成熟组织中通过④
(1) 极性运输→与重力无关
① 运输方向:由形态学②
上端
运输到形态学③下端
。② 运输方式:主动运输。→需要载体和ATP
(2) 非极性运输:在成熟组织中通过④
输导组织
进行。
答案:
②上端 ③下端 ④输导组织
3. 分布:在植物体各器官中都有分布,但相对集中分布在⑤的部分,如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的⑥等处。
⑤
⑤
生长旺盛
⑥种子和果实
答案:
⑤生长旺盛 ⑥种子和果实
(1) 幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。(
(2) 植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素,生长素的化学本质是蛋白质。(
(3) 生长素的横向运输发生在尖端,其发挥作用的部位也在尖端。(
(4) 极性运输不需要能量。(
×
)(2) 植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素,生长素的化学本质是蛋白质。(
×
)(3) 生长素的横向运输发生在尖端,其发挥作用的部位也在尖端。(
×
)(4) 极性运输不需要能量。(
×
)
答案:
(1)× 生长素不会大量产生。
(2)× 生长素的化学本质是吲哚乙酸。
(3)× 生长素发挥作用的部位是尖端以下部位。
(4)× 极性运输是一种主动运输,需要消耗能量。
(1)× 生长素不会大量产生。
(2)× 生长素的化学本质是吲哚乙酸。
(3)× 生长素发挥作用的部位是尖端以下部位。
(4)× 极性运输是一种主动运输,需要消耗能量。
[探究] 如图是探究生长素的极性运输方式的实验:

由实验可得出的结论是
由实验可得出的结论是
在胚芽鞘中,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
。
答案:
在胚芽鞘中,生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
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