《2025年快乐导练八年级道德与法治上册人教版》

16. 【社会生活讲道德】(10 分)
学校开展“提升道德素养,争做文明公民”主题活动,拟拍摄宣传短视频,请你参与其中,并完成下列任务。

短视频一 车主正要驶过斑马线,发现一位行动缓慢的老人正准备通过,车主随即在斑马线前停车,耐心等待老人通过,老人也停下脚步,脱帽、鞠躬致谢。当走到另一个车道前时,老人又再次脱帽鞠躬致谢。
旁白一 车主在斑马线前停车耐心等待老人通过，体现了车主尊重他人、关爱他人、遵守交通规则和道德规范，是文明有礼的表现。老人脱帽、鞠躬致谢，体现了老人懂得感恩，也是文明有礼的体现，他们的行为共同营造了和谐、友善的社会氛围。
短视频二 一名初中生打篮球时,失手打碎了邻居的花盆。他思考片刻后小心翼翼地在损坏的花盆下留下了 20 元钱和一张充满诚挚歉意的留言纸条。花盆的主人看到后十分感动,打算将钱退回。
旁白二 初中生失手打碎邻居花盆后留下钱和诚挚歉意的留言纸条，体现了初中生具有诚实守信、勇于承担责任的品质，做到了对自己行为负责，是文明有礼、道德素养高的表现。花盆主人打算将钱退回，体现了花盆主人宽容他人、与人为善，也是文明有礼的体现。
(1)运用所学知识,请以“旁白”的方式对短视频中的行为分别进行分析评价。(6 分)
【做文明有礼人】
古语说：人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。在日常生活中,我们要如何做才能成为一个文明公民？

|场景|地点|文明有礼的行为|
|场景一|学校|①见到老师主动问好；与同学相处时使用文明用语；爱护学校公共设施等。|
|场景二|家里|②主动帮父母做力所能及的家务；对父母态度温和，不顶撞父母；就餐时让长辈先动筷等。|
|场景三|出行|③遵守交通规则，不闯红灯；乘坐公共交通工具时主动排队、给有需要的人让座；爱护公共环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾等。|
(2)请任选两个场景,写出你文明有礼的行为。(4 分)

答案：
(1)
旁白一：车主在斑马线前停车耐心等待老人通过，体现了车主尊重他人、关爱他人、遵守交通规则和道德规范，是文明有礼的表现。老人脱帽、鞠躬致谢，体现了老人懂得感恩，也是文明有礼的体现，他们的行为共同营造了和谐、友善的社会氛围。
旁白二：初中生失手打碎邻居花盆后留下钱和诚挚歉意的留言纸条，体现了初中生具有诚实守信、勇于承担责任的品质，做到了对自己行为负责，是文明有礼、道德素养高的表现。花盆主人打算将钱退回，体现了花盆主人宽容他人、与人为善，也是文明有礼的体现。
(2)
场景一（学校）：见到老师主动问好；与同学相处时使用文明用语；爱护学校公共设施等。
场景二（家里）：主动帮父母做力所能及的家务；对父母态度温和，不顶撞父母；就餐时让长辈先动筷等。
场景三（出行）：遵守交通规则，不闯红灯；乘坐公共交通工具时主动排队、给有需要的人让座；爱护公共环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾等。（任选两个场景作答即可）