《2025年同步学习目标与检测九年级语文上册人教版》

(一)阅读下面的诗歌,完成第 7～8 题。(6 分)
蒹 葭
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
7. 请解释这首诗中画线的句子。(3 分)
主人公追寻的那个人，在水的另一边。
8. 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )。(3 分)
A. 这首诗每章开头两句写景,渲染了萧瑟冷落的气氛,烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B. 这首诗三次运用“宛”字,给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C. 这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱,表达了缠绵无尽的情感,委婉动人。
D. 这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
(D)

答案： 7.主人公追寻的那个人，在水的另一边。8.D 解析 这首诗抒写了可望而不可即的惆怅之情，而没有绝望情绪的流露。