《2025年同步导学案课时练八年级语文上册人教版》

1. 给加点的字注音。

差

使(chāi) 交

卸

(xiè)

簌

簌(sù)
游

逛

(guàng)

妥

帖(tuǒ)

踌

躇(chóu chú)

迂

(yū)

栅

栏(zhà) 棉

袍

(páo)
蹒跚(pán shān)

颓

唐(tuí) 晶

莹

(yíng)

答案： chāi xiè sù guàng tuǒ chóu chú yū zhà páo pán shān tuí yíng

2. 根据拼音写汉字。
狼 jí(藉) fù(赋)闲
马 guà(褂) shì(拭)泪
chān(搀)扶 琐 xiè(屑)

答案： 藉 赋 褂 拭 搀 屑

3. 结合语境理解词语。
(1)正是

祸

不

单

行

的日子。
祸不单行：不幸的事接连发生。
(2)有朋友约去游逛,

勾

留

了一日。
勾留：短时间停留。
(3)他

触

目伤怀,自然情不能自已。
触目伤怀：看到的情况让人感到伤心。

答案：
(1)不幸的事接连发生。
(2)短时间停留。
(3)看到的情况让人感到伤心。

4. 词语辨析。

(1)青春不应在迷茫中颓废,而应在奋斗中绽放光芒,书写精彩华章。
(2)经过教练的耐心开导,他一扫比赛失利的颓唐神色,更加努力地训练,为下次比赛作准备。

答案：
(1)颓废
(2)颓唐

1. 自读课文,完成下面的思维导图。

①引出背影 ②回忆往事 ③车站买橘 ④再现背影

答案： ①引出背影 ②回忆往事 ③车站买橘 ④再现背影

2. 全文共写了几次父亲的背影？作者是怎样突出父亲的背影的？

答案： 全文共写了四次父亲的背影。作者为突出父亲的背影,作了多处独具匠心的安排。首先,作者开篇点题,引出父亲的背影,奠定文章的感情基调。然后，写父亲攀爬月台的背影,写了父亲手、脚和整个身体的动作,刻画得十分细致,成为形象的定格,同时还用自己的情感反应"这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了"去烘托,感情的强烈表现将这个背影烘托得格外感人。接着,作者与父亲分别后,望着父亲离去的背影混入来来往往的人里,百感交集。最后,在文章结尾,作者由父亲的来信又想到父亲的背影,与开头呼应。

3. 文中写了作者的四次流泪,分别表现了作者不同的思想感情。请根据提示完成下表。

答案： ①悲哀 ②望父买橘 ③惜别 ④父亲来信