《2025年黄冈小状元作业本六年级语文上册人教版重庆专版》

17. 从下列汉字中选择一个，围绕它写一个虚构的故事。
护 帮 难 喜 哭
环境：春日的早晨
人物：倔强的小亮 聪明的小萍
要求：（1）围绕中心意思写。（2）根据人物鲜明的性格设置情节。（3）不少于400字。（4）文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

答案： 护
春日的早晨，阳光像融化的金子，洒在青石板路上。路边的迎春花垂下嫩黄的枝条，露珠在草叶上滚来滚去，空气里飘着泥土和花香的甜味。小亮背着画板蹲在花坛边，手里的铅笔在纸上戳出一个个小坑——他想画那只落在海棠树上的白头翁，可鸟儿总歪着头啄羽毛，怎么也抓不住姿态。
“喂，你这样戳到天黑也画不好。”一个清脆的声音从身后传来。小亮回头，看见小萍拎着竹篮站在不远处，辫子上的蝴蝶结随着她歪头的动作晃了晃。她是住在隔壁楼的女孩，总爱抱着一本《昆虫记》在公园里转，据说能认出二十种鸟的叫声。
小亮的脸有点红，把画板往怀里抱了抱：“要你管，我就喜欢这么画。”他的倔脾气又上来了——上周手工课做风筝，老师说他的竹篾扎歪了，他偏要放飞，结果风筝一头栽进了湖里。
小萍没理会他的硬邦邦，径直走到海棠树下，从竹篮里掏出一小把小米，轻轻撒在树根旁。“你看，”她朝小亮招手，“鸟吃东西的时候最安静，这时候画准能成。”果然，那只白头翁扑棱棱落到地上，低头啄起小米，圆滚滚的身子像个蓬松的雪球。
小亮的铅笔刚碰到纸面，突然传来“扑嗒”一声。一只更小的麻雀从树上掉下来，翅膀扑腾着，却怎么也飞不起来。小萍立刻蹲下去，小心翼翼地捧起麻雀：“翅膀受伤了，好像是被猫抓的。”
小亮皱起眉：“送宠物医院呗，我们哪会治。”他收起画板就要走——上次帮邻居找走丢的猫，折腾了一下午还被母猫挠了手，他可不想再惹麻烦。
“医院太远了，等我们到了，它可能……”小萍的声音低下去，指尖轻轻抚摸麻雀颤抖的羽毛，“你看它眼睛，多亮啊。”
小亮瞥了一眼，麻雀的黑眼珠像浸在水里的墨珠，正一眨不眨地望着他。他想起去年冬天，自己在楼道里发现的那只冻僵的流浪狗，也是这样湿漉漉的眼神。那天他把狗抱回家，用旧毛衣裹着，喂了热牛奶，结果被妈妈骂了半小时。可第二天早上，小狗摇着尾巴蹭他手心时，他觉得挨骂也值了。
“喂，倔脾气的，”小萍突然笑了，“你是不是在想怎么救它？我看到你刚才偷偷把画板上的纸撕下来了——想做窝吗？”
小亮的耳朵尖发烫，从口袋里掏出揉成一团的画纸：“才没有！这纸画坏了……”话没说完，他已经蹲下身，把画纸展开铺在地上，又扯下书包上挂着的旧毛巾：“你篮子里有绳子吗？把毛巾绑成窝。”
小萍眼睛一亮，从竹篮底层翻出一卷彩色绳：“我昨天编手链剩下的！”两人蹲在柳树下，小亮用铅笔把毛巾卷成碗状，小萍灵巧地用彩绳一圈圈缠紧，绳结打得又快又漂亮。“你怎么什么都带？”小亮忍不住问。“因为春天的公园什么都可能遇到呀。”小萍说着，从篮子里拿出一个小药盒，“这是碘伏和棉签，我妈妈是护士，我偷偷拿的。”
她小心地用棉签蘸着碘伏，给麻雀翅膀上的伤口消毒。麻雀疼得啾啾叫，小亮突然伸出手，轻轻捂住它的眼睛：“别怕，弄完了给你吃小米。”他的手掌很大，却像捧着易碎的玻璃，指尖微微发颤。
接下来的一周，小亮每天早上都会绕到公园的老槐树下。他把书包里的牛奶倒在瓶盖里，小萍则带来从爷爷花圃里捉的面包虫。小亮依然嘴硬：“我是来看它会不会把我的毛巾咬破。”可当麻雀能扑棱着翅膀站在他手心里时，他咧开的嘴角怎么也合不上。
这天早晨，小萍刚把小米撒进窝里，麻雀突然展开翅膀，在他们头顶盘旋了两圈，然后朝着朝阳的方向飞去。阳光照在它灰褐色的羽毛上，闪着淡淡的金光。
“它好像在说谢谢。”小萍仰着头，辫子上的蝴蝶结在风里飘。小亮没说话，只是把空荡荡的毛巾窝叠起来，放进书包——下次再遇到需要保护的小生命，说不定还能用得上。他低头看见画板上，不知什么时候多了一幅画：两只手捧着一只小麻雀，背景是金灿灿的迎春花，旁边歪歪扭扭写着两个字：守护。