《2025年自主学习能力测评八年级历史上册人教版》

2. 新文化运动是中国近代一场伟大的思想启蒙运动。这场运动猛烈抨击了( )。

A.军阀割据的现象
B.君主专制制度
C.封建的旧道德和旧文化
D.独裁统治的现象

答案： C

3. 1919年6月5日之后,工人阶级成为五四运动的主力,运动的中心也转移到( )。

A.北京
B.上海
C.南京
D.天津

答案： B

4. 新民主主义革命是中国共产党领导的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。中国新民主主义革命开始的标志是( )。

A.辛亥革命
B.新文化运动
C.五四运动
D.义和团运动

答案： C

5. (2024年湖北武汉)胡适认为,《新青年》创造了一个新时代；恽代英说,自从看了《新青年》,渐渐地醒悟过来,真是像在黑暗的地方见了曙光一样；《申报》提到,《新青年》是“新思想的源泉,可以不穷究吗？可以不读吗”。与之对应的历史事件是( )。

A.义和团运动
B.虎门销烟
C.新文化运动
D.北伐战争

答案： C

6. (2024年黑龙江龙东地区)口号可以直观地反映某一时期的历史进程。以下口号属于五四运动时期的是( )。

A.“打倒日本帝国主义”
B.“均田免赋”
C.“民主与科学”
D.“外争主权、内除国贼”

答案： D

7. 辛亥革命的失败和民国初期的政治混乱,使一部分先进的知识分子在思想文化领域掀起了一场运动。阅读材料,回答问题。
材料一 见下列图片。
陈独秀
胡适
鲁迅
李大钊

(1)写出上述材料中吹响新文化运动号角的人物及号角吹响的标志。结合所学知识,在另外三位人物中任选一位,写出其在新文化运动中的主要贡献。
材料二 新文化的倡导者们高举科学与民主两面大旗,用近代科学理性反对传统的实用理性,用近代人文主义反对传统的仁礼禁忌,力图建立以自我为价值主体的宇宙观和人生观,并以之取代以家庭为本位的传统观念。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(2)根据材料二概括新文化运动的内容。结合所学知识,写出这场运动的积极影响。

答案： （1）人物：陈独秀。标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》。人物及其贡献：胡适发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言；鲁迅所写的白话小说《狂人日记》以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质；李大钊在《新青年》发表《孔子与宪法》等文，历数尊孔与宪法性质相悖之处，反对定孔教为国教。（写出其中一位人物及其主要贡献，言之成理即可） （2）内容：抨击旧道德和旧文化；提倡民主与科学，反对专制与愚昧。积极影响：动摇了封建道德礼教的统治地位；掀起了一股思想解放的潮流；使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼；对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。

阅读下面的材料,回答问题。
| 北京学生示威游行(绘画)| 上海商人罢市游行(照片)|
|它所牵动的社会面非常之广,不仅有学生、工人、商人、市民、士兵,还有乡镇的农民群众等。斗争首先发生于北京,之后蔓延到全国各地……启蒙推动了救亡,推动了运动的发生和发展；救亡又是启蒙的有机延伸和继续,并最终促使马克思主义在中国得到广泛传播。|
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
(1)上述图文史料共同反映了哪一历史事件？结合所学知识,写出引发该事件的导火线。
(2)根据材料概括这场运动发展的变化历程。
(3)综合上述材料,写出这场运动彰显的精神核心。谈谈青年学生应该如何传承和发扬这些精神。

答案： （1）历史事件：五四运动。导火线：巴黎和会上中国外交的失败。（2）变化历程：从初期的以青年学生为先锋到后来的以工人阶级为主力；运动中心从北京转移到上海；斗争结果从初期的被镇压到后来直接目标得到实现。 （3）精神核心：爱国主义精神。传承和发扬：学习和弘扬爱国主义精神；坚定为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的目标；把个人前途命运与国家民族的前途紧密结合起来，实现人生价值；等等。（言之成理即可）