《2025年综合学习与评估三年级科学上册教科版》

5. 天气预报显示，明天有5～6级东南风，那么明天风旗将飘向（　　）。
A. 西南方向
B. 东南方向
C. 西北方向

答案： C
解析：风向是风的来向，东南风从东南方向吹来，风旗向西北方向飘动。故选C。

挑战三：科学实验站
三（1）班开展了一次“过山车”作品展，让我们一起来探访各个小组的制作经历吧。
1. 蒲公英小队制作“过山车”的正确步骤应该是（　　）。
①根据设计图和材料，制作“过山车”。
②在纸上设计“过山车”的轨道路线。
③根据“过山车”的设计要求，完成对“过山车”的评价。
A. ②①③
B. ①②③
C. ③①②
2. 下列方法中，（　　）可以使小球在“过山车”上运动得更快。
A. 减小坡度
B. 增大坡度
C. 延长轨道
3. 向日葵小队也搭建了一座“过山车”，裁判员要比较小球在哪座“过山车”上滚动得更快，下列合理的是（　　）。
A. 两个小球同时出发，看小球在哪座“过山车”上先到达终点
B. 看小球在哪座“过山车”上起点更高
C. 相同长度的轨道，比较小球在哪座“过山车”上滚完全程用时更短
4. 向日葵小队的队员们将细绳从起点沿轨道铺设至终点，并用软尺量出这段细绳的长度，是为了（　　）。
A. 测量“过山车”轨道总长度
B. 记录小球的运动路线
C. 描述小球的位置

答案： 1. A
解析：制作流程为设计（②）→制作（①）→评价（③）。故选A。
2. B
解析：增大坡度能使小球重力势能转化为动能更多，速度更快。故选B。
3. C
解析：比较速度需控制变量，相同长度轨道比时间更合理。故选C。
4. A
解析：细绳沿轨道铺设的长度即为轨道总长度。故选A。