《2025年同步轻松练习九年级历史上册人教版》

1. 从10世纪起,西欧农业技术提高,农业剩余产品增加,商业贸易发展,人口增长,旧的城市开始复苏,新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。

答案： 10世纪 开始复苏 不断产生 手工业 商业

2. 城市居民采取各种方式反抗领主对城市的控制,争取城市的自由和自治,常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。

答案： 金钱赎买 武力斗争

3. 13世纪,许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市。在这样的城市里,市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭,成为自治城市。

答案： 自由城市 财产权 财产 任意征税 自治城市

4. 城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得“特许状”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状,既削弱了割据势力,又获得城市的拥护。
二、城市居民的身份

答案： 特许状 割据势力 城市的拥护

1. 手工工匠和商人是城市的基本居民,他们一般是从周围农村的农民转变而来的。手工业者主要从事小商品生产,拥有简单的生产资料,自己和家属都参加劳动,靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕。

答案： 手工工匠 商人 农民 小商品生产 生产资料 产品 商业 贸易

2. 随着城市的发展和工商业的繁荣,市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级。

答案： 市民阶层 大手工业作坊主 商人 银行家

1. 12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

答案： 大学的兴起

2. 大学的自治地位主要体现在免赋税特权、教育自主权、司法特权。国王希望大学成为教育和文化中心,一般都尊重大学自治。教皇支持大学,但不允许异端言论。

答案： 免赋税特权 教育自主权 司法特权 教育和文化 异端言论

3. 中世纪大学的基础课程包括文法、修辞等。学生学完该课程之后学习专业课程。大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。

答案： 基础 专业 基督教会 经济和社会

探究点1 争取自由和自治的城市
材料 (欧洲中世纪)权力由封建城
堡向城市的转移,是一个缓慢而逐渐的过
程……城镇变得越来越富有,封建领主却
越来越穷……城市不断地成长壮大……
——房龙《人类的故事》
探究 在欧洲中世纪,“权力由封建城堡向城市的转移”是指什么现象？转移的是什么“权力”？主要通过哪些方式实现？

答案： “权力由封建城堡向城市的转移”指的是中世纪城市争取自由和自治的斗争。转移的是司法权和行政权。主要通过金钱赎买和武力斗争来实现。

【例1】中世纪西欧城市的兴起,不仅表现在经济上的繁荣,更重要的还在于政治权利的获得,富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指( )。
A.城市自治权
B.人身自由权
C.特许经营权
D.男女平等权

答案： A
从题干给出的材料可以看出,当时市民要求获得的“政治权利”主要是指“自己管理城市的事务”的权利,在四个选项中A项“城市自治权”最符合题意。C项“特许经营权”与经济有关；B项“人身自由权”、D项“男女平等权”等与人权有关,均不符合题意,排除。故正确答案为A项。