《2025年同步轻松练习九年级历史上册人教版》

12. 公元 3 世纪,罗马帝国出现了危机。这一危机的实质是(C)。
A.统治阶级内部争权夺利的斗争
B.平民与贵族的斗争
C.奴隶制危机
D.日耳曼人入侵的民族危机

答案： C

13. 阅读材料,回答问题。
材料一 当时(公元前 3 世纪至 2 世纪),被征服地区的军民俘虏源源不断地流入罗马,成为罗马奴隶的主要来源。据统计,在第一次布匿战争中,罗马总共把 7.5 万名俘虏卖为奴隶。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》(上卷)
材料二 奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地,夜间被关在像地牢一样的屋子里；矿山奴隶系着铁链,在兵士的监督下劳动；角斗士则被驱进角斗场,或互相厮杀,或与猛兽搏斗,以生命为代价供奴隶主哄笑取乐。奴隶稍不如主人意就被施以鞭抽、拳打、铁烙。为防止奴隶逃亡,有的奴隶被戴上项圈,项圈上的字是“捉住我,不要让我逃走”。
——摘编自川教版《世界历史》九年级上册
(1)根据材料一指出,罗马奴隶的主要来源有哪些？
(2)根据材料二,概述奴隶的处境。
(3)结合上述材料及所学知识,简要谈谈奴隶劳动对古罗马的影响。

答案： （1）被征服地区的军民俘虏。（2）被广泛应用于各种社会劳动中，生产生活条件艰苦，被当作奴隶主取乐的工具等。（3）古罗马奴隶数量多，使用广泛，是他们的辛勤劳动带来了罗马奴隶制经济的繁荣，为罗马的发展壮大及扩张奠定了经济基础。（意思相近即可）

14. 阅读材料,回答问题。
材料一 由于执政官任期短,彼此牵制,权力有限,因而真正掌握国家实权的是元老院。元老院由有权势的贵族和退任的执政官组成,任职终身,有决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力,有权监督执政官的一切活动。
——摘编自童自觉、路振光主编《世界古代史》
材料二 鉴于凯撒被刺的教训和罗马人极端憎恨君主制的实际,屋大维坚持为他的帝制披上了共和的政治外衣。他不用君主的称号,而自称为“元首”,即首席长老和国家第一公民,公元前 27 年 1 月 13 日,屋大维在元老院的隆重会议上演出了最后一幕。
——王有录主编《世界通史》(上)
(1)从材料一反映的内容分析,当时是罗马历史的什么时期？掌握实权的是哪一机构？根据材料概括元老院有何权限？
(2)材料二所述预示着什么历史时期的到来？“元首”的实质是什么？
(3)为什么会从“执政官”过渡到“元首”？

答案： （1）罗马共和国。元老院。决定内外政策、审查和批准法案、控制并支配国家财产的权力，也有权监督执政官的行动。（2）罗马帝国。皇帝独裁专制。（3）罗马爆发严重的社会危机，共和国再也无力统治，奴隶主贵族想建立专制统治，稳固政权。