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1. (2025·江西)如图反映的历史事件 (

A.打击了帝国主义瓜分中国的野心
B.拉开了维新运动的序幕
C.反映了农民要求得到土地的愿望
D.揭露了英法联军的侵略行为
B
)A.打击了帝国主义瓜分中国的野心
B.拉开了维新运动的序幕
C.反映了农民要求得到土地的愿望
D.揭露了英法联军的侵略行为
答案:
B
2. 【史料实证】史料按照其价值的不同分为第一手史料和第二手史料。以下可以作为研究戊戌变法第一手史料的是 (
A.历史书籍当中的相关内容
B.维新派在上海创办的《时务报》
C.影视作品中的“公车上书”片段
D.学者所著《戊戌变法史事考》
B
)A.历史书籍当中的相关内容
B.维新派在上海创办的《时务报》
C.影视作品中的“公车上书”片段
D.学者所著《戊戌变法史事考》
答案:
B
3. 梁启超在《变法通议》中指斥洋务派满足于练兵、制器、开工厂、修铁路等,“变法不知本原”。据此,梁启超主张 (
A.全盘否定洋务
B.推翻封建帝制
C.推行政治变革
D.进行文学革命
C
)A.全盘否定洋务
B.推翻封建帝制
C.推行政治变革
D.进行文学革命
答案:
C
变式设问·同考点不同素材
3-1. (2025·昆明盘龙区一模)梁启超在《变法通议》中指出:“变法之本,在育人才,人才之兴,在开学校,学校之立,在变科举,而一切要其大成,在变官制。”他认为变法要从根本上变革 (
A.教育制度
B.科举制度
C.文化制度
D.政治制度
3-1. (2025·昆明盘龙区一模)梁启超在《变法通议》中指出:“变法之本,在育人才,人才之兴,在开学校,学校之立,在变科举,而一切要其大成,在变官制。”他认为变法要从根本上变革 (
D
)A.教育制度
B.科举制度
C.文化制度
D.政治制度
答案:
D
4. 1899年,梁启超提出:“欲国家之独立,不可不谋增进国民之识力。欲增进国民之识力,不可不谋转变国民之思想。”下列属于戊戌变法的措施并在日后发挥此作用的是 (
A.裁减绿营,训练新式军队
B.允许士民上书言事
C.鼓励私人兴办工矿企业
D.创办京师大学堂
D
)A.裁减绿营,训练新式军队
B.允许士民上书言事
C.鼓励私人兴办工矿企业
D.创办京师大学堂
答案:
D
5. 【新情境 历史短剧】下面是某历史短剧台词(片段),我们能从对白中判断出 (
小李、小王正在排练
旁白:1898年9月的一天,北京宣武门外的菜市口刑场上。
小李:“你等六人死到临头,还有什么话说?”
小王:“有心杀贼,无力回天。死得其所,快哉快哉!”
A.李秀成被杀
B.秋瑾英勇就义
C.谭嗣同从容赴义
D.义和团团民临危不惧
C
)小李、小王正在排练
旁白:1898年9月的一天,北京宣武门外的菜市口刑场上。
小李:“你等六人死到临头,还有什么话说?”
小王:“有心杀贼,无力回天。死得其所,快哉快哉!”
A.李秀成被杀
B.秋瑾英勇就义
C.谭嗣同从容赴义
D.义和团团民临危不惧
答案:
C
6. (2025·玉溪华宁县二模)《中华文明史》中指出:“作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要指百日维新 (
A.打击了列强瓜分中国的野心
B.在社会上起了思想启蒙作用
C.推翻了清朝的君主专制统治
D.客观上促进了中国民族资本主义的产生
B
)A.打击了列强瓜分中国的野心
B.在社会上起了思想启蒙作用
C.推翻了清朝的君主专制统治
D.客观上促进了中国民族资本主义的产生
答案:
B
7. 甲午中日战争后,中国兴起留日热潮,中国留学生一到日本“就赴会馆,跑书店,往集会,听讲演”,组织各类团体,出版各种刊物,发表演说和文章,探讨拯救中国的各种方案和道路。这表明 (
A.中国留学生完全抛弃了传统文化
B.日本主动引进中国留学生
C.中国留学生已找到正确救国方案
D.民族危机推动了救亡探索
D
)A.中国留学生完全抛弃了传统文化
B.日本主动引进中国留学生
C.中国留学生已找到正确救国方案
D.民族危机推动了救亡探索
答案:
D
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