《2025年课本配套练习二年级数学上册苏教版》

1.(1)5个9相加的和是( ),56里面有( )个8。
(2)两个乘数都是7,积是( )；被除数和除数都是9,商是( )。

答案：
(1)45，7；
(2)49，1

2. 按要求改写下面的算式。
(1)28-7-7-7-7= 0可以改写成：( )÷( )= ( )。
(2)8+8+8+8+5= ( )×( )+( )
(3)4+6+8+10+12= 8×( )

答案：
(1) 28；7；4
(2) 8；4；5
(3) 5

3. 在( )里填合适的数。
( )+( )= 9 ( )-( )= 9
( )×( )= 9 ( )÷( )= 9

答案： 1+8=9（答案不唯一）；10-1=9（答案不唯一）；1×9=9（或3×3=9）；9÷1=9（答案不唯一）

4. 如果△表示9,那么表示( )。

答案： 1. 首先分析图形：
已知$\triangle$表示$9$，观察图形可知，该图形是由$4$个$\triangle$组成。
2. 然后计算：
那么这个图形表示的数为$4×9 = 36$。
故答案为$36$。

5. 找规律填数。
(1)81,64,49,( ),( ),( )。
(2)5,48,10,40,15,32,( ),( )。
(3)

答案： 1. （1）
分析规律：
因为$81 = 9^{2}$，$64 = 8^{2}$，$49 = 7^{2}$，所以这组数据的规律是依次为$9$、$8$、$7$、$6$、$5$、$4$的平方。
计算结果：
当$n = 6$时，$6^{2}=36$；当$n = 5$时，$5^{2}=25$；当$n = 4$时，$4^{2}=16$。
2. （2）
分析规律：
把这组数据分成两组，奇数项：$5$，$10$，$15$，规律是后一个数比前一个数大$5$；偶数项：$48$，$40$，$32$，规律是后一个数比前一个数小$8$。
计算结果：
奇数项中，$15 + 5=20$；偶数项中，$32−8 = 24$。
3. （3）
分析规律：
观察可得$4×9 + 1=37$，$5×8+2 = 42$。
计算结果：
当第一行第一个数是$6$，第二行第一个数是$3$时，$6×7+3=45$；
当第一行第一个数是$7$，第二行第二个数是$6$时，设第二行第一个数为$x$，则$7×6+x = 46$，解得$x = 4$；
设第一行第一个数为$y$，第二行第一个数为$z$，当第二行第二个数是$5$时，$y×5+z$，假设$y = 8$，$z = 0$（答案不唯一，只要满足$y×5+z$的形式，这里取$y = 8$，$z = 0$），$8×5+0 = 40$。
故答案依次为：（1）$36$，$25$，$16$；（2）$20$，$24$；（3）$45$，$4$，$8$，$0$，$40$（最后一组答案不唯一）。

6. 王老师买了二十多本练习本奖励给班上的7个同学,每个同学分得的本数同样多。王老师最多买了( )本,最少买了( )本。

答案： 因为练习本数量是二十多本，分给7个同学，每人同样多，所以想7的乘法口诀中结果在20到30之间的数。
7×3=21（本），7×4=28（本），7×5=35（本）（超过30，舍去）。
所以最多买了28本，最少买了21本。
28；21

7. 如果★+★+★+★= ▲(★不为0),那么▲÷★= ( )；当▲×★= 16时,▲= ( ),★= ( )。

答案： 因为★+★+★+★=▲，所以▲是4个★相加，根据乘法的意义，▲=4×★，那么▲÷★=4。
当▲×★=16时，因为▲=4×★，所以4×★×★=16，即★×★=4。因为★不为0，二年级上册学过的乘法口诀中，2×2=4，所以★=2，那么▲=4×2=8。
4；8；2