《2025年学习之友八年级物理上册北师大版》

10. 为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通过对上面种种实验现象的分析,你能得出的结论是：声音是由物体振动产生的。
(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是：在桌子上放一些小纸屑，观察小纸屑的跳动来判断桌子是否振动；这种研究方法在物理学习中经常用到,叫作转换法。
(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题,他们经过认真思考,提出了两种猜想：
①声音要传播出去,需要媒介；
②声音要传播出去,不需要媒介。
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：
如图3-1-1所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越小(选填“大”或“小”)。由此现象可以推理：猜想①是正确的。

(4)探究问题的过程通常有下列步骤：
A. 猜想假设
B. 得出结论
C. 分析归纳
D. 实验研究
E. 提出问题
你认为小明他们的探究活动依次采取的步骤是EADCB(填字母)。

答案：
(1)声音是由物体振动产生的
(2)在桌子上放一些小纸屑，观察小纸屑的跳动来判断桌子是否振动 转换法
(3)小 ①
(4)EADCB

11. 如图3-1-2所示,用力敲响音叉,并用悬挂的塑料球接触叉股,我们看到的现象是塑料球被弹开,此现象说明发声的物体在振动。
(2)当用手握住正在发声的音叉,声音就消失了,产生此现象的主要原因是音叉停止振动。
(3)塑料球在实验中的作用是放大音叉的振动。这种研究方法叫作转换法。

答案：
(1)塑料球被弹开 发声的物体在振动
(2)停止振动
(3)放大音叉的振动 转换法