《2025年名师面对面先学后练三年级科学上册教科版评议教辅》

1. 小秋可以选择下列的(C)组装置进行探究。

A.热水 冷水
B.热水 热水
C.冷水 冷水

答案： C

2. 在“探究搅拌与溶解快慢的关系”实验中,下列哪些做法是对的？对的画“√”,错的画“×”。
(1)在两个烧杯中加入等量的水。(√)
(2)同时在水中加入适量且同样多的食盐。(√)
(3)一个烧杯加入热水,一个烧杯加入冷水。(×)
(4)两个烧杯都用搅拌棒搅拌。(×)
(5)观察并记录食盐完全溶解所需的时间。(√)

答案： （1）√ （2）√ （3）×（4）× （5）√

3. 在“探究搅拌与溶解快慢的关系”实验中,只能改变一个条件,即 是否搅拌。

答案： 是否搅拌

4. 通过正确的操作,小秋得到右表所示记录,由此可知,搅拌可以加快物质的溶解。

答案： 搅拌

5. 小秋还选择了题 1 中的 A 组装置继续进行实验。
(1)他探究的是温度与溶解快慢的关系。
(2)这个实验中需要改变的条件是b,不变的条件有acd等。
a. 食盐的质量
b. 水的温度
c. 是否搅拌
d. 烧杯中的水量
(3)通过正确的操作,小秋发现①(填“①”或“②”)号烧杯中的食盐溶解得更快,这说明加热可以加快物质的溶解。

答案： （1）温度 （2）b acd（3）① 加热