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一 走进大青树下的小学,拼写词语,把校园场景补充完整。
清晨,阳光洒在 xué xiào( )里。cū zhuàng( )的大青树伸展着 zhī gàn( ),花坛里 jié bái( )的花正开得 rè nao( )。
gǔ lǎo( )的铜钟静静地悬挂在大青树上。钟声响起,shēng yīn( )洪亮悠远,zhāo yǐn( )孩子们快步走向教室。孩子们向 piāo yáng( )的国旗敬礼,开始了新的一天的学习。
清晨,阳光洒在 xué xiào( )里。cū zhuàng( )的大青树伸展着 zhī gàn( ),花坛里 jié bái( )的花正开得 rè nao( )。
gǔ lǎo( )的铜钟静静地悬挂在大青树上。钟声响起,shēng yīn( )洪亮悠远,zhāo yǐn( )孩子们快步走向教室。孩子们向 piāo yáng( )的国旗敬礼,开始了新的一天的学习。
答案：
学校 粗壮 枝干 洁白 热闹 古老 声音 招引 飘扬
1. 这是一所“边疆的小学”,通过查字典了解“疆”的意思,我们知道,“边疆”的小学是一所位于( )的小学。
疆 jiāng 本意为田界。引申为国界、边界、边际、疆域等。
A.乡村田边
B.国界附近
C.新疆
疆 jiāng 本意为田界。引申为国界、边界、边际、疆域等。
A.乡村田边
B.国界附近
C.新疆
答案：
B
2. 这所边疆的小学给你留下了什么样的印象呢？根据课文内容连一连。
学校里有大青树、凤尾竹、古老的铜钟。 友爱的学校
不同民族的学生一起上学,成了好朋友。 美丽的学校
大家在学校里认真读书,下课尽情玩耍。 欢乐的学校
学校里有大青树、凤尾竹、古老的铜钟。 友爱的学校
不同民族的学生一起上学,成了好朋友。 美丽的学校
大家在学校里认真读书,下课尽情玩耍。 欢乐的学校
答案：
学校里有大青树、凤尾竹、古老的铜钟。——美丽的学校 不同民族的学生一起上学，成了好朋友。——友爱的学校 大家在学校里认真读书，下课尽情玩耍。——欢乐的学校
三 品读课文选段,体验有趣的校园生活。
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听！这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
1. 选段描写了大青树下的小学( )的情景。
A. 安静和热闹时 B. 上课和下课时 C. 窗外和树下
“知识梳理”见附送夹册《晨读默背手册》！
2. “这些山林里的朋友”指的是 ,它们来 。下课时,同学们的活动还招引来 ,这真是一所 的小学。
3. 读画“﹏﹏”的句子,我仿佛听见 ,仿佛看见 。
上课了,大家在教室里一起朗读课文,那声音真好听！这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。
1. 选段描写了大青树下的小学( )的情景。
A. 安静和热闹时 B. 上课和下课时 C. 窗外和树下
“知识梳理”见附送夹册《晨读默背手册》！
2. “这些山林里的朋友”指的是 ,它们来 。下课时,同学们的活动还招引来 ,这真是一所 的小学。
3. 读画“﹏﹏”的句子,我仿佛听见 ,仿佛看见 。
答案：
1.B 2. 鸟儿、蝴蝶、猴子 听同学们读课文 小鸟、松鼠 充满欢乐和生机 3. 示例：同学们做游戏时的欢笑声和小鸟的歌唱声 同学们欢乐的笑脸、跳孔雀舞时的优美舞姿，松鼠跳过来跳过去，为同学们加油
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