《2025年新课程同步练习册八年级道德与法治上册人教版》

15. 近年来,个人求助网络服务平台应运而生,打破了传统慈善模式的时间与地域限制,让求助与施助更加便捷。与此同时,也出现了一些假冒求助、夸大病情、挪用善款等骗捐乱象,这不仅损害了捐助者的利益,而且令更多需要帮助的人失去了受助机会。为了解决此类乱象( )
①新闻媒体要加大宣传,弘扬正能量 ②网民要积极行动,制裁违法平台 ③网络捐款者要对网络信息进行辨别 ④相关部门要对网络平台加强监管

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

答案： C

16. 2025 年,“清朗”系列专项行动迎来全面深化。从虚假信息到技术滥用,从未成年人保护到网络戾气整治,这一系列举措不仅体现了监管部门对网络治理的精准施策,更释放出构建清朗、有序、健康网络空间的强烈信号。此举( )

A.说明了中央网信办是法律监督机关
B.能够杜绝互联网中的虚假信息
C.可能会限制绝大多数网民的网络交友空间
D.助力营造清朗网络空间并弘扬网络正能量

答案： D

二、简答题(共 10 分)
17. 日记一:7 月 6 日,我今天带领表弟表妹去参观博物馆,给他们讲了一些关于古代文物的小故事,他们都听得津津有味。我很有成就感。
日记二:7 月 25 日,我今天应同学们的邀请,一起去乡下劳动,也感到很快乐。
日记三:8 月 3 日,今天在小区里参加了关于小区绿化的建议会,我感到非常自豪。
(1)在三则日记中,小乐分别是什么身份? 这三种身份分别是通过什么社会关系确定的? (6 分)
(2)马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”结合所学知识,谈谈你对个人与社会的关系的认识。(4 分)

答案：
(1)日记一:哥哥;血缘关系。日记二:同学;业缘关系。日记三:小区一员;地缘关系。
(2)①人是社会的人。我们都是社会的一员,每个人在社会中都有其相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。③社会为人的生存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每个人的努力。

18. 2025 年 1 月 14 日,某网络平台发布《2024 年度治理报告》(以下简称《报告》),对外公布了过去一年来平台针对网络虚假谣言、同质化发文、网络诈骗、无底线博流量、网络水军等重点专项的治理成果。《报告》显示,平台全年累计拦截不实信息超 500 万条,处置不友善内容超 3 亿条,处罚同质化发文超 781 万篇。小明认为:“网络对我们青少年没有任何好处,我们应该拒绝使用网络。”
结合材料,联系所学《道德与法治》课程内容,对小明的观点进行辨析。

答案： 小明的观点错误。①网络深刻改变着我们的生活方式。网络促进了人际交往。网络推动了生产方式的深刻变革。网络改进了社会治理方式。②网络改变了社会生活,我们在享受网络带来的便利的同时,也要全面认识网络,了解其可能衍生的社会问题。③我们要学会理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。④我们要努力提高媒介素养,科学、文明、安全、合理使用网络,高扬主旋律,培育积极健康的网络文化,营造清朗的网络空间,建设网上精神家园。

四、材料分析题(共 16 分)
19. 人的成长离不开社会。中学生小明在暑假期间参与了丰富多彩的社会活动,以下是部分活动记录。
记录一:我参加了社区组织的关爱孤寡老人活动,每周都会去陪老人聊天、帮忙打扫房间、采购生活用品、教会老人使用智能手机等。
记录二:我参加了班级组织的食品加工厂参观活动,了解企业在食品安全方面的严格把控措施以及员工的工作环境和流程。
记录三:我参加了学校摄影社团组织的外出采风活动,结识了很多来自其他学校的摄影爱好者,了解到不同学校的社团文化。
(1)结合以上活动记录,说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。(4 分)
(2)结合材料和所学知识,说说社会生活具有哪些特点? (6 分)
(3)怎样才能更好地参与社会生活? (6 分)

答案：
(1)社会公益活动、调查实践、社交活动等方式。
(2)①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性。
(3)面对丰富多彩、日新月异的社会生活,青少年要热爱生活,积极融入社会,将个人发展与社会进步紧密结合起来,共创共享美好生活。