《2025年阳光课堂金牌练习册八年级历史上册人教版》

情境导入
某校八年级(2)班针对“新文化运动与五四运动”进行项目式学习,请你参加,完成下列探究活动。
任务一 【历史解释·思想引领】
材料 这次对封建主义旧文化的大讨伐,以所向披靡之势,起了巨大的思想解放作用,使许多原来处在麻木不仁状态的人猛然惊醒过来。短时间内,人们(特别是青年人)对新旧事物的态度发生了巨大变化。它摧枯拉朽地清扫了旧有的地基,为人们接受新思想做了重要准备。
——金冲及《二十世纪中国史纲 增订版(第一卷)》
根据材料,概括新文化运动为近代中国社会转型作出的贡献。

答案： 动摇了封建道德礼教的统治地位,掀起了一股思想解放的潮流,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。

 任务二 【唯物史观·民族抗争】
材料一 学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日,而北京被捕之学生释;工界罢工不及五日,而曹、章、陆去。
——上海学联《告商工界同胞书》(1919年6月)
材料二 下图为沈伯尘在1919年所作漫画。

根据材料一,分析五四运动爆发后,北洋政府的态度发生了怎样的变化。结合材料一、材料二,思考发生这些变化的原因。

答案： 变化:由学生罢课不予理会,到商人罢市释放被捕学生,再到工人罢工免去曹、章、陆职务。原因:学生、商人、工人等各界群众的联合斗争。