《2025年新编基础训练八年级生物上册北师大版》

1. 通过“个体间性状的比较”活动,正确理解性状与相对性状的概念,了解个体间性状的差异,认同生命个体的独特性。
2. 描述相关的生物遗传和变异现象,明确在自然界中遗传和变异现象的普遍性,激发热爱自然、珍爱生命的情感。
- 一、性状
1. 生物体的形态特征、生理特性和行为特征,在遗传学上都称为性状。
2. 同一种生物一种性状的不同表现类型,称为相对性状。
- 二、遗传和变异现象
1. 遗传：子代和亲代之间的性状存在相似性,如种瓜得瓜,种豆得豆。
2. 变异：亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象,如一树结果,酸甜各异。
3. 遗传和变异现象在生物界普遍存在。
4. 自然科学领域中探究生物遗传和变异规律的科学就是遗传学。

答案： 一、1.形态 生理 行为 2.同一种 不同表现 二、1.子代 亲代 2.差异 3.普遍 4.遗传学

有位妈妈生了一对龙凤胎,女孩双眼皮、皮肤白皙,像妈妈；男孩单眼皮、皮肤黝黑,不像妈妈。大家都不理解为什么明明是龙凤胎,男孩和女孩却有明显的差异。
- [问题](1) 龙凤胎中的男孩不像妈妈,这是什么现象？变异
[问题](2) 龙凤胎的双眼皮与单眼皮,皮肤白皙与皮肤黝黑,在遗传学上称为什么？相对性状
- 温馨提示
(1)生物的有些性状是生物的外在表现形式,是肉眼可见的,如人的有耳垂和无耳垂；有些性状是生物的内在表现形式,难以直接观察到,如人的血型。
(2)相对性状的判断,看是否同时满足三个条件：①同一种生物；②同一种性状；③不同表现类型。

答案：
(1)变异。
(2)相对性状。

- [典例] 下列关于生物遗传和变异的叙述,正确的是( )


A.生物的遗传现象是普遍存在的,而变异现象不是普遍存在的
B.子女的性状一定和父母亲的相同
C.生物的变异现象是普遍存在的,而遗传现象不是普遍存在的
D.“种瓜得瓜,种豆得豆”是对生物遗传现象的生动描述

答案： D，思路分析：遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象。子女和父母亲之间的性状存在相似性,但有些性状表现并不完全相同。
答案：D