《2025年伴你学七年级生物上册苏教版》

活动
探究腐肉能否生蛆
目的：尝试科学探究的一般方法。
器材：新鲜的肉,碗,纱布等。
指导：
1. 当你观察到腐烂的肉上有一些蛆的时候,可能会提出的问题是蛆是从哪儿来的？
2. 假设是对问题的一种可能的解释。根据上述问题,你作出的假设是蛆是由腐烂的肉变来的。
3. 设计实验：
(1)变量：所有实验都有变化的因素,如水、光、温度、时间、体积等都可能是变量。
(2)对照实验：实验组和对照组除了实验变量不同外,其他因素都相同。
(3)实验设计：将两块大小相同的肉分别放在两个相同大小的玻璃碗里,其中一个碗口覆盖有纱布,另一个碗口敞开。其他条件均相同,如两只碗都放在温暖且有苍蝇的条件下。

(4)该实验的变量是肉和蝇是否能够直接接触。
(5)实验组是玻璃碗用纱布覆盖住,对照组是玻璃碗不用纱布覆盖住。
4. 实验结果：用纱布覆盖的玻璃碗中的肉腐烂了,但是没有产生蛆。
5. 得出结论：蛆不是由腐烂的肉变来的。

答案： 1. 蛆是从哪儿来的 2. 蛆是由腐烂的肉变来的 3.（1）水 光 温度 时间 体积 （2）实验 对照 变量 （3）相同 相同 温暖且有苍蝇 （4）肉和蝇是否能够直接接触 （5）玻璃碗用纱布覆盖住 玻璃碗不用纱布覆盖住 5. 蛆不是由腐烂的肉变来的