《2025年伴你学七年级生物上册苏教版》

活动一
探究水葫芦有哪些适应水中生活的形态结构特点？
目的：能说明水生被子植物对水生环境的适应方式。
器材：水葫芦,显微镜,放大镜,载玻片,盖玻片,剪刀,刀片,镊子等。
步骤：
1. 观察水葫芦的根系是否发达。
2. 将水葫芦的叶横切做成临时装片,在显微镜下观察其气孔在上、下表皮的数量分布。
3. 水葫芦的茎极短,先用手轻捏,再用刀片剖开其膨大呈球形的叶柄基部,进行观察。
结果：
水葫芦是一种生活在水域中的被子植物,和陆生植物相比,它没有(选填“有”或“没有”)发达的根系,叶片的气孔多分布于上(选填“上”或“下”)表皮,体内通常有发达的气道,能运输氧气,满足生命活动的需要。

答案： 没有 上 气道 氧气

活动二
种子植物与人类生活的关系
请阅读下列资料并回答问题。
材料一：裸子植物广泛分布于世界各地,大多是构成森林的重要树种,如松、杉、柏等。有些裸子植物还可以绿化环境,种子可以食用,如松的种子和香榧的种子。有些是纤维、单宁、树脂和药用的原料植物,具有重要的经济价值。
材料二：被子植物与人类的生活息息相关。我们日常生活离不开的棉、粮、油、蔬菜、水果、草药等,绝大多数都是来自被子植物。但是,也有些被子植物,如草原上生长的狼毒有毒,家畜取食后会中毒甚至死亡,导致经济损失。
结果：说明种子植物可能对人类生活产生积极的或负面的影响。

答案： 积极的 负面的