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4 Beautiful volunteers
Tim 班里有很多同学都参加了拍照上传“美丽志愿者”照片的活动。

思维新题
任务一:根据聊天内容,完成美丽志愿者信息记录表。
|Beautiful Volunteers| | |
|WHO|WHAT|WHERE|
|• Lingling|cleaning|1. ______|
|• Eva|drawing|2. ______|
|• Zhang Hai|3. ______|the kindergarten|
|• Cathy|4. ______|the garden|
| | |By 5. ______|
( ) 1. A. the library B. the classroom C. the playground
( ) 2. A. the cinema B. the old people's home C. the bus stop
( ) 3. A. singing Beijing Opera B. making the bed C. telling stories
( ) 4. A. planting vegetables B. planting flowers C. watering flowers
( ) 5. A. Tim B. Ann C. Eva
任务二:根据聊天内容,选择正确答案。
( ) 6. From the activity "Beautiful Volunteers", we can learn ______.
A. family members can have different jobs
B. no one can do everything, but everyone can do something
C. we can reuse old things in new ways
( ) 7. 联系上下文,为文中横线处选择一句合适的话。
A. They often help school cleaners after school.
B. They often play basketball together.
C. They clean the gyms every day.
Tim 班里有很多同学都参加了拍照上传“美丽志愿者”照片的活动。
思维新题
任务一:根据聊天内容,完成美丽志愿者信息记录表。
|Beautiful Volunteers| | |
|WHO|WHAT|WHERE|
|• Lingling|cleaning|1. ______|
|• Eva|drawing|2. ______|
|• Zhang Hai|3. ______|the kindergarten|
|• Cathy|4. ______|the garden|
| | |By 5. ______|
( ) 1. A. the library B. the classroom C. the playground
( ) 2. A. the cinema B. the old people's home C. the bus stop
( ) 3. A. singing Beijing Opera B. making the bed C. telling stories
( ) 4. A. planting vegetables B. planting flowers C. watering flowers
( ) 5. A. Tim B. Ann C. Eva
任务二:根据聊天内容,选择正确答案。
( ) 6. From the activity "Beautiful Volunteers", we can learn ______.
A. family members can have different jobs
B. no one can do everything, but everyone can do something
C. we can reuse old things in new ways
( ) 7. 联系上下文,为文中横线处选择一句合适的话。
A. They often help school cleaners after school.
B. They often play basketball together.
C. They clean the gyms every day.
答案:
任务一
1. C 【细节理解题】由聊天中的“Lingling is on the running track of the school.”可知,玲玲打扫的地点是学校的跑道,它属于操场区域。
2. B 【细节理解题】由聊天中的“And Eva is helpful too. She is in the old people's home. She's drawing on the well cover.”可知,伊娃在敬老院里,她正在井盖上画画。
3. C 【细节理解题】由聊天中的“It's Zhang Hai. He is in the kindergarten. He is telling fairy tales to those children.”可知,张海正在幼儿园里给孩子们讲故事。
4. C 【细节理解题】由聊天中的“There are beautiful sunflowers in the mini garden. Cathy is watering the flowers.”可知,凯茜正在花园里给花浇水。
5. C 【细节理解题】由聊天中的“Now let me make a record for beautiful volunteers!”可知,这句话是伊娃说的,该记录表是由伊娃制作的。
任务二
6. B 【推理判断题】通读聊天内容可知,不同志愿者在不同场所的多样化服务,体现了“没有人能做所有的事情,但每个人都能做一些事情”的核心思想。
7. A 【推理判断题】由上文可知,上文描述了玲玲和其他志愿者正在学校的跑道上打扫卫生。再结合选项可推知,此处为“他们经常在放学后帮助学校的清洁工”。
1. C 【细节理解题】由聊天中的“Lingling is on the running track of the school.”可知,玲玲打扫的地点是学校的跑道,它属于操场区域。
2. B 【细节理解题】由聊天中的“And Eva is helpful too. She is in the old people's home. She's drawing on the well cover.”可知,伊娃在敬老院里,她正在井盖上画画。
3. C 【细节理解题】由聊天中的“It's Zhang Hai. He is in the kindergarten. He is telling fairy tales to those children.”可知,张海正在幼儿园里给孩子们讲故事。
4. C 【细节理解题】由聊天中的“There are beautiful sunflowers in the mini garden. Cathy is watering the flowers.”可知,凯茜正在花园里给花浇水。
5. C 【细节理解题】由聊天中的“Now let me make a record for beautiful volunteers!”可知,这句话是伊娃说的,该记录表是由伊娃制作的。
任务二
6. B 【推理判断题】通读聊天内容可知,不同志愿者在不同场所的多样化服务,体现了“没有人能做所有的事情,但每个人都能做一些事情”的核心思想。
7. A 【推理判断题】由上文可知,上文描述了玲玲和其他志愿者正在学校的跑道上打扫卫生。再结合选项可推知,此处为“他们经常在放学后帮助学校的清洁工”。
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