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一、画一画,填一填。
在手工课上,一组做了10只纸鹤,二组比一组少做了2只,三组做的是二组的2倍。三组做了多少只纸鹤？
1. 我画线段图表示已知条件和问题。
2. 我用两种思路思考问题。
3. 列式解决。
答：
在手工课上,一组做了10只纸鹤,二组比一组少做了2只,三组做的是二组的2倍。三组做了多少只纸鹤？
1. 我画线段图表示已知条件和问题。
2. 我用两种思路思考问题。
3. 列式解决。
答：
三组做了16只纸鹤。
答案：
3. 分步：10-2=8（只）
8×2=16（只）
综合：（10-2）×2=16（只）
三组做了16只纸鹤。
8×2=16（只）
综合：（10-2）×2=16（只）
三组做了16只纸鹤。
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