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11. 有甲、乙两个人做了这样的实验:有一根很长的金属管,甲在一端敲击,乙在另一端把耳朵轻轻地贴在金属管上听,甲只敲击了一下,而乙在另一端却先后听到了两次响声。两人讨论后认为:
(1)这两次响声中,一次是由空气传来的,一次是由金属管传来的,之所以能分开,是因为声音在空气和金属中传播的速度
(2)如果这个实验是在月球上做的,那么在一端敲击一次,另一端的人(
A. 也能听到两次响声
B. 肯定能听到一次响声
C. 肯定听不到响声
D. 可能听不到响声
(3)如果用一根充满水的长金属管来做这个实验,人最多能听到
(1)这两次响声中,一次是由空气传来的,一次是由金属管传来的,之所以能分开,是因为声音在空气和金属中传播的速度
不同
。第一次听到的响声是由金属管
传来的,因为声音在金属中的传播速度比空气中的大
。(2)如果这个实验是在月球上做的,那么在一端敲击一次,另一端的人(
B
)。A. 也能听到两次响声
B. 肯定能听到一次响声
C. 肯定听不到响声
D. 可能听不到响声
(3)如果用一根充满水的长金属管来做这个实验,人最多能听到
三
次响声,因为金属管、水、空气均可以传播声音,且它们传播声音的速度不同
。
答案:
(1)不同 金属管 声音在金属中的传播速度比空气中的大
(2)B
(3)三 金属管、水、空气均可以传播声音,且它们传播声音的速度不同
(1)不同 金属管 声音在金属中的传播速度比空气中的大
(2)B
(3)三 金属管、水、空气均可以传播声音,且它们传播声音的速度不同
12. 小明在家中听音乐时,忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方。小明想:“声音的这种波动我为什么看不见?这种说法到底对不对呢?”小明想了一会儿,起身找来一个小碟、一段铁丝和一勺洗衣粉。小明将洗衣粉倒入碟子中,加水溶解;然后将铁丝弯成一个带把儿的铁圈,将铁圈放在水中,使铁圈附上一层薄膜。小明将铁圈放在音响的喇叭前,打开音响,如图2-1-4所示。这时他发现,薄膜随着声音不断发生变化。

(1)小明的实验说明了什么?
(2)小明的研究大致上经历了什么样的探究过程?
(3)小明在实验过程中成功运用了物理学的什么探究方法?
(1)小明的实验说明了什么?
(2)小明的研究大致上经历了什么样的探究过程?
(3)小明在实验过程中成功运用了物理学的什么探究方法?
答案:
(1)声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方。
(2)提出问题,设计并进行实验,分析论证。
(3)转换法。
(1)声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方。
(2)提出问题,设计并进行实验,分析论证。
(3)转换法。
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