《2025年随堂同步练习五年级语文上册人教版》

六、课内阅读。
父亲说：“花生的好$处(chǔ chù)$很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩$绿(lǜ lù)$的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨 辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说：“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
1. 画去文中括号内不正确的读音和字。
2. 写出下列词语的近义词。
可贵—______ 体面—______ 爱慕—______
3. 父亲把花生和( )、( )、( )相比,说明花生没有( ),却具有( )。
4. 作者在父亲的启发下,由落花生领悟到了做人要______,不要______。

答案： 1.不正确的：chǔ lù 辩 2.珍贵 得体 仰慕 3.桃子 石榴 苹果 外在美 内在美 4.做有用的人 不要做只讲体面，而对别人没有好处的人

七、课外阅读。
蜡烛
蜡烛并不起眼。用蜡裹成一根小小的蜡烛,中间穿根芯,就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。
有人说,“蜡烛在现代社会里是落后者”,而我却并不认为蜡烛如此无用。当人们需要它并点燃它时,它就无私地把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它,把它冷落在角落时,它也从来没有发出过半点怨言。这平常很不起眼的蜡烛,品格是多么高尚啊！人类需要这种品格,人类不能没有这种可贵的品格！
望着蜡烛,我不由得想起了无数具有蜡烛品格的人。当你学习获得某项成功时你可曾想到,在这背后,老师正默默地耕耘着,奉献自己的青春年华,把知识与爱给了我们；当体育健儿夺得一块块奖牌,在众人面前彰显风采时,人们可曾想到,在这背后,又有多少教练员、陪练员为此付出心血；当人们靠现代化机械去劳动,自己轻松之余可曾想到,科学家此刻正不分昼夜地工作着……他们不就像蜡烛一样,具有无私的奉献精神,直到生命的最后一刻吗？他们燃烧着自己,照亮了别人,给世界带来无限光明。
我愿化作一支蜡烛,无私地将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类,换取大家的光明！
啊！蜡烛,我赞美你！
1. 给短文加一个恰当的题目,写在文前的横线上。
2. “蜡烛在现代社会里是落后者”,作者对此的看法是______。
3. 下列哪个事例也可以放入第3自然段中？(填序号)( )
A. 新闻节目中形象好、气质佳的主持人
B. 上市公司中运筹帷幄的总裁
C. 工厂里制造零件的默默无闻的工人
4. (1)用“____”画出文中体现蜡烛精神的句子。
(2)用“___”画出赞美具有蜡烛品格的人的句子。
5. 生活中有很多平凡的人,他们具有和蜡烛一样的品格。你想到了哪些人？______
6. 照样子写句子。
我愿化作一支蜡烛,无私地将自己的全部光亮毫无保留地奉献给人类,换取大家的光明！
我愿化作______,______。
我愿化作______,______。

答案： 1.蜡烛赞 2.蜡烛非但不是落后者，它们所代表的是人类最可贵的品格 3.C 4.（1）当人们需要它并点燃它时，它就无私地把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。（2）他们不就像蜡烛一样，具有无私的奉献精神，直到生命的最后一刻吗？他们燃烧着自己，照亮了别人，给世界带来无限光明。5.提示：我想到了教师、医生、解放军、环卫工人等。6.我愿化作一棵大树，用茂密的枝叶给人们带来阴凉。我愿化作绵绵细雨，滋润万物的生长。（答案不唯一）