第20页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
1. 口算。
$25+36= $
$20-14= $
$25+36= $
61
$35+35= $70
$27+20= $47
$85+15= $100
$20-14= $
6
$52-7= $45
$62-18= $44
$70-19= $51
答案:
61 70 47 100 6 45 44 51
2. 填空。
(1)在同一平面内,不相交的两条直线互相(
(2)长方形黑板的两组对边都是互相(
(3)音乐课上学习的五线谱中的五条线是互相(
(4)下面各组线中,互相平行的有(

(1)在同一平面内,不相交的两条直线互相(
平行
)。(2)长方形黑板的两组对边都是互相(
平行
)的。(3)音乐课上学习的五线谱中的五条线是互相(
平行
)的。(4)下面各组线中,互相平行的有(
②③
)。(填序号)
答案:
(1)平行
(2)平行
(3)平行
(4)②③
(1)平行
(2)平行
(3)平行
(4)②③
3. 找出2组平移前后互相平行的线段,用不同的颜色表示出来。

答案:
答题卡:
将原图形的左边腰平移后的线段与原线段(原图形左边腰虚线与平移后图形左边腰实线)用红色表示,这两条线段平行;
将原图形的右边腰平移后的线段与原线段(原图形右边腰虚线与平移后图形右边腰实线)用蓝色表示,这两条线段平行。
将原图形的左边腰平移后的线段与原线段(原图形左边腰虚线与平移后图形左边腰实线)用红色表示,这两条线段平行;
将原图形的右边腰平移后的线段与原线段(原图形右边腰虚线与平移后图形右边腰实线)用蓝色表示,这两条线段平行。
4. 用平移的方法画出下面线段的平行线。

答案:
1. 选取线段的一个端点,用直尺沿方格的横线或纵线方向平移若干个单位长度(比如平移3个单位长度),标记平移后端点的对应位置;再选取线段的另一个端点,按照同样的方向和单位长度进行平移,标记对应位置。
2. 用直尺连接平移后得到的两个对应点,所画出的直线即为原线段的平行线。
2. 用直尺连接平移后得到的两个对应点,所画出的直线即为原线段的平行线。
查看更多完整答案,请扫码查看