《2025年课堂作业武汉出版社九年级英语上册人教版》

61. The writer introduced the Chinese characters at the very beginning by B.
62. Which is NOT included in the process of inventing the first Chinese characters?C
63. Which Chinese character used the underlined method in Paragraph 5?C
64. What can we learn from the passage?A
65. The best title for the passage can be "D".

答案： 61. B
62. C
63. C
64. A
65. D
解析：
61. B。文章开头通过比较汉字和西方语言的不同来介绍汉字，因此选项B“comparing facts”符合题意。

62. C。 根据第二段对汉字起源的描述：

A. 观察动物脚印（“he saw the footprint of animals”）；B. 使用不同形状（“use different shapes to represent different objects”）；D. 绘制实物（“The first Chinese characters were drawings of physical objects”）均被提及。C. “创造物体的形状” 并非原文描述的 “绘制实物的形状”，属于概念混淆。

63. C。 第五段划线部分描述的是形声字（一部分表义，一部分表音）。

A. 竹：象形字；B. 仁：会意字；D. 乐：象形字；

C. 樱：左边 “木” 表义（与树木有关），右边 “婴” 表音，属于形声字。

64. A。根据文章最后一段，简化字在20世纪50年代被引入，现在在中国大陆广泛使用，说明现在使用的汉字已经被大量的人接受，因此选项A正确。选项B的表述过于绝对，文章说的是“introduced”，并未说“直到1950年才引入”；选项C的表述也过于绝对，文章并未说所有汉字都比以前更容易；选项D的表述错误，汉字不是由字母和字符组成的。
65. D。文章主要介绍了汉字的发展历程和特点，因此选项D“The Development of Chinese Characters”最能概括文章主题。选项A、B、C都只是文章的一部分内容或相关话题，但不是文章的主题。