《2025年学习质量监测八年级历史上册人教版》

3. 阅读材料,回答问题。
材料 东北沦亡,时逾五载,国权凌夷,疆土日蹙……绥东战起,群情鼎沸,士气激昂……乃前方之守土将士浴血杀敌,后方之外交当局仍力谋妥协……学良等涕泣进谏,屡遭重斥。昨日西安学生举行救国运动,竟嗾使警察枪杀爱国幼童,稍具人心,孰忍出此！学良等多年袍泽,不忍坐视,因对介公为最后之诤谏……大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人之处置。
——摘编自《张、杨对时局宣言》
(1)根据材料,分析西安事变发生的原因。
(2)结合所学知识,说一说中国共产党对西安事变的态度。
(3)西安事变的和平解决有何历史意义？

答案：
(1)日本侵略引发严重的民族危机；蒋介石一直坚持妥协政策；西安等地学生爱国运动的推动。
(2)西安事变发生后，中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，联蒋抗日，派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商。
(3)西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为时局转换的枢纽。从此，十年内战基本结束。在抗日的前提下，国共两党实行第二次合作已成为不可抗拒的大势。

4. 解读与建构——再现历史的瞬间。
“天地英雄气,千秋尚凛然。”哪有母亲不爱自己的孩子？然而这位母亲,留给孩子的念想,只有一张合影和一封绝笔信。她就是赵一曼。
信是在开往刑场的车上写的,那时的她早已被日军折磨得遍体鳞伤。为了理想信念,她连生命都舍得。可作为母亲,她真的舍不得孩子。寥寥数语,令人泪如雨下。
“母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天已经到了牺牲的前夕了！母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你,宁儿啊,赶快成人,来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊……”
——摘编自《新华网》
(1)年仅31岁的赵一曼带着对儿子的无限深情,从容就义。根据材料并结合所学知识,谈一谈你对她的事迹和遗书的感想。
(2)在东北,像赵一曼这样的抗日英雄和群体数不胜数。请你列举一例,并说一说他们的事迹。

答案：
(1)看完赵一曼的事迹和遗书，会被赵一曼的爱国情怀和坚强不屈的性格以及舍小家为大家的精神所感动。
(2)【提示】这一时期的抗日英雄还有马占山、杨靖宇等。事迹根据所学知识列举，符合史实即可。