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(二)阅读课外短文,完成后面题目。(13 分)
园子里的童年
李秀萍
① 读萧红的《呼兰河传》和《后花园》,我不由得回想起我的童年生活。我的家乡毗邻萧红的家乡,她的童年生活对我来说是熟稔的,尤其是她的后花园生活。
② 我曾到鲁迅的家乡参观鲁迅故居,看到百草园时有点惊讶,现实中的百草园远没有文章里的百草园显得那么大。在萧红故居看萧红家的后花园也不大,也许在小孩子的眼中,再小的世界也会被丈量得很大很大。
③ 至于小孩为什么喜欢在园子里玩,我认为园子是最方便接近自然、获得常识、认识神性的小世界,和小孩未被世俗熏染的天性是契合的。而且,在东北这样的苦寒之地,夏季的园子是最热闹、最多姿多彩的地方了,不在这里玩又能在哪里玩呢?
④ 当我四五岁在园子里玩时,已是萧红出生六十多年之后了。人要出生、长大、衰老和死亡,房屋的结构和材料也不断变化,旧的推翻,新的建立,然而园子没有变。萧红家的园子里有黄瓜、倭瓜、玉米等,还有爬山虎、樱桃树,我家的园子里也有黄瓜等蔬菜,爬山虎猴子似的越过栅栏爬上房墙、窗户,向室内窥探,高高的树士兵似的挺直了腰杆驻守在园子的边边角角。萧红家的园子里,蝴蝶飞,蜻蜓飞,蜜蜂飞,蚂蚱跳,我家的园子也是欣欣向荣,小青蛙、癞蛤蟆、蛐蛐儿、蝈蝈儿都光临过。不管时光怎样流逝,园子都是生机勃勃的。
⑤ 当我四五岁在园子里玩时,已是萧红出生六十多年之后了。人要出生、长大、衰老和死亡,房屋的结构和材料也不断变化,旧的推翻,新的建立,然而园子没有变。萧红家的园子里有黄瓜、倭瓜、玉米等,还有爬山虎、樱桃树,我家的园子里也有黄瓜等蔬菜,爬山虎猴子似的越过栅栏爬上房墙、窗户,向室内窥探,高高的树士兵似的挺直了腰杆驻守在园子的边边角角。萧红家的园子里,蝴蝶飞,蜻蜓飞,蜜蜂飞,蚂蚱跳,我家的园子也是欣欣向荣,小青蛙、癞蛤蟆、蛐蛐儿、蝈蝈儿都光临过。不管时光怎样流逝,园子都是生机勃勃的。
⑥ 园子里有菇娘、草珠子,这些是小女孩比较喜欢的。菇娘是一种茄科浆果,未成熟时是绿色的,外面罩着一层绿外套。把外套扒开,轻揉果实,待果实柔软了,把外套和果实之间的连接点顺势拔掉,把里面的籽挤出来,变成薄皮气囊,然后放在嘴里,在牙齿和舌头的辅助下,菇娘发出了清脆的声音。到了秋天,菇娘成熟了,黄得晶莹剔透,酸甜可口。草珠子,顾名思义,就是从草上结出来的一种珠子。灰色小珠子,珍珠般大小,圆润,中间有孔隙。我就地取材,把珠子用线串起来,做成手串,做成项链。人类对美的追求与创造常常是无师自通的。
⑦ 蝴蝶、蜻蜓在油菜花上飞舞,颜色各异。有的蝴蝶翅膀毛茸茸的,雍容华贵。蜻蜓纤长的体形很优美,翅膀薄纱一般,若隐若现地在阳光下闪着光。我追来追去,从来捉不到一只蝴蝶或蜻蜓。
⑧ 我就像是长在了园子里,玩累了会在园子里睡着,大人并不理会。至于那树上的樱桃、李子、海棠果,从酸涩的小果阶段到酸甜的大果阶段,各种滋味我都尝了个遍。
⑨ 小时候并不懂得刻意欣赏大自然的美,因为自然就在生活的背景里,就在呼吸的空气里,就在成长的记忆里。自然的每个领域都有其惊艳之处,即使是小小的园子。
⑩ 如今,爸爸、妈妈早已搬离原来住的地方,进入城市。童年的园子还在那里,不知道会成为哪个孩子的乐园。离开土地太久了,我记忆中的园子早已从生活的背景变成生命的远景。
(选自《光明日报》,有删改)
9. 文章主要回忆了作者在园子里的童年生活,为什么第①②段还要写萧红的后花园和鲁迅的百草园?(3 分)
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10. ★第⑥段中作者是如何从视觉、听觉和味觉角度来描写菇娘的?请默读本段,简要分析。(3 分)
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11. 想象下面语句描绘的情景,说说加点词语的表达效果。(3 分)
有的蝴蝶翅膀毛茸茸的,
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12. 结合上文,谈谈你对第⑩段画线句的理解。(4 分)
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园子里的童年
李秀萍
① 读萧红的《呼兰河传》和《后花园》,我不由得回想起我的童年生活。我的家乡毗邻萧红的家乡,她的童年生活对我来说是熟稔的,尤其是她的后花园生活。
② 我曾到鲁迅的家乡参观鲁迅故居,看到百草园时有点惊讶,现实中的百草园远没有文章里的百草园显得那么大。在萧红故居看萧红家的后花园也不大,也许在小孩子的眼中,再小的世界也会被丈量得很大很大。
③ 至于小孩为什么喜欢在园子里玩,我认为园子是最方便接近自然、获得常识、认识神性的小世界,和小孩未被世俗熏染的天性是契合的。而且,在东北这样的苦寒之地,夏季的园子是最热闹、最多姿多彩的地方了,不在这里玩又能在哪里玩呢?
④ 当我四五岁在园子里玩时,已是萧红出生六十多年之后了。人要出生、长大、衰老和死亡,房屋的结构和材料也不断变化,旧的推翻,新的建立,然而园子没有变。萧红家的园子里有黄瓜、倭瓜、玉米等,还有爬山虎、樱桃树,我家的园子里也有黄瓜等蔬菜,爬山虎猴子似的越过栅栏爬上房墙、窗户,向室内窥探,高高的树士兵似的挺直了腰杆驻守在园子的边边角角。萧红家的园子里,蝴蝶飞,蜻蜓飞,蜜蜂飞,蚂蚱跳,我家的园子也是欣欣向荣,小青蛙、癞蛤蟆、蛐蛐儿、蝈蝈儿都光临过。不管时光怎样流逝,园子都是生机勃勃的。
⑤ 当我四五岁在园子里玩时,已是萧红出生六十多年之后了。人要出生、长大、衰老和死亡,房屋的结构和材料也不断变化,旧的推翻,新的建立,然而园子没有变。萧红家的园子里有黄瓜、倭瓜、玉米等,还有爬山虎、樱桃树,我家的园子里也有黄瓜等蔬菜,爬山虎猴子似的越过栅栏爬上房墙、窗户,向室内窥探,高高的树士兵似的挺直了腰杆驻守在园子的边边角角。萧红家的园子里,蝴蝶飞,蜻蜓飞,蜜蜂飞,蚂蚱跳,我家的园子也是欣欣向荣,小青蛙、癞蛤蟆、蛐蛐儿、蝈蝈儿都光临过。不管时光怎样流逝,园子都是生机勃勃的。
⑥ 园子里有菇娘、草珠子,这些是小女孩比较喜欢的。菇娘是一种茄科浆果,未成熟时是绿色的,外面罩着一层绿外套。把外套扒开,轻揉果实,待果实柔软了,把外套和果实之间的连接点顺势拔掉,把里面的籽挤出来,变成薄皮气囊,然后放在嘴里,在牙齿和舌头的辅助下,菇娘发出了清脆的声音。到了秋天,菇娘成熟了,黄得晶莹剔透,酸甜可口。草珠子,顾名思义,就是从草上结出来的一种珠子。灰色小珠子,珍珠般大小,圆润,中间有孔隙。我就地取材,把珠子用线串起来,做成手串,做成项链。人类对美的追求与创造常常是无师自通的。
⑦ 蝴蝶、蜻蜓在油菜花上飞舞,颜色各异。有的蝴蝶翅膀毛茸茸的,雍容华贵。蜻蜓纤长的体形很优美,翅膀薄纱一般,若隐若现地在阳光下闪着光。我追来追去,从来捉不到一只蝴蝶或蜻蜓。
⑧ 我就像是长在了园子里,玩累了会在园子里睡着,大人并不理会。至于那树上的樱桃、李子、海棠果,从酸涩的小果阶段到酸甜的大果阶段,各种滋味我都尝了个遍。
⑨ 小时候并不懂得刻意欣赏大自然的美,因为自然就在生活的背景里,就在呼吸的空气里,就在成长的记忆里。自然的每个领域都有其惊艳之处,即使是小小的园子。
⑩ 如今,爸爸、妈妈早已搬离原来住的地方,进入城市。童年的园子还在那里,不知道会成为哪个孩子的乐园。离开土地太久了,我记忆中的园子早已从生活的背景变成生命的远景。
(选自《光明日报》,有删改)
9. 文章主要回忆了作者在园子里的童年生活,为什么第①②段还要写萧红的后花园和鲁迅的百草园?(3 分)
①引出作者对在园子里的童年生活的回忆;②写作者与两位作家的童年生活有共通之处,容易产生情感上的共鸣;
③引出下文作者对小孩为什么喜欢在园子里玩的思考。(每点1分)
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10. ★第⑥段中作者是如何从视觉、听觉和味觉角度来描写菇娘的?请默读本段,简要分析。(3 分)
菇娘由“绿色”变“黄”是写颜色,这是从视觉的角度来写;“菇娘发出了清脆的声音”是从听觉的角度来写;
“酸甜可口”是从味觉的角度来写。(3分)
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11. 想象下面语句描绘的情景,说说加点词语的表达效果。(3 分)
有的蝴蝶翅膀毛茸茸的,
雍
容
华
贵
。“雍容华贵”本义是形容人仪态文雅大方,衣着华丽高贵,在这里运用了拟人的修辞手法,
突出了蝴蝶翅膀的美。(3分)
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12. 结合上文,谈谈你对第⑩段画线句的理解。(4 分)
园子陪伴“我”度过童年时光,成为“我”童年生活的重要组成部分,如今由于离开园子太久了,园子早已淡出了“我”的生活。(4分)
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答案:
9. ①引出作者对在园子里的童年生活的回忆;②写作者与两位作家的童年生活有共通之处,容易产生情感上的共鸣;③引出下文作者对小孩为什么喜欢在园子里玩的思考。(每点1分) 10. 菇娘由“绿色”变“黄”是写颜色,这是从视觉的角度来写;“菇娘发出了清脆的声音”是从听觉的角度来写;“酸甜可口”是从味觉的角度来写。(3分) 11. “雍容华贵”本义是形容人仪态文雅大方,衣着华丽高贵,在这里运用了拟人的修辞手法,突出了蝴蝶翅膀的美。(3分) 12. 园子陪伴“我”度过童年时光,成为“我”童年生活的重要组成部分,如今由于离开园子太久了,园子早已淡出了“我”的生活。(4分)
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