《2025年生物学实验七年级上册苏科版》

活动记录
一、制订方案
1. 在小组交流和讨论的基础上,确定制作的是植物细胞的结构模型。根据细胞的结构特点,需要制作的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等。
2. 经计算,方案中确定制作的细胞模型大小是长20cm、宽15cm、高10cm的长方体。
3. 根据制作细胞模型的大小和细胞的结构特点,进一步计算细胞模型中各结构的大小和比例。
★提示：如果严格按比例制作细胞各结构,可能出现部分结构过小而不易制作和摆放等问题,因此,在制作细胞模型时,各结构的大小和比例可适当调整。
4. 将制作细胞模型选择的材料及其表示的细胞结构填写在下表中。
|选择的材料|表示的细胞结构|理由|
|----|----|----|
|卡纸（绿色）|细胞壁|绿色、较硬，可模拟细胞壁的支持和保护作用|
|透明塑料保鲜盒|细胞膜|透明，能体现细胞膜的选择透过性，包裹内部结构|
|起泡胶（无色）|细胞质|呈胶状，可模拟细胞质的流动性|
|超轻黏土（黄色球状）|细胞核|颜色与其他结构区分明显，球形符合细胞核形态|
|蓝色冰袋|液泡|蓝色模拟细胞液，袋状结构类似液泡|
|超轻黏土（绿色扁球状）|叶绿体|绿色，扁球状，符合叶绿体进行光合作用的功能特点|
|超轻黏土（灰色小棒状）|线粒体|形态较小，可模拟线粒体为细胞供能的功能|
二、制作模型
1. 根据制订的方案制作细胞的结构模型,在注重科学性的同时,还要体现艺术性。
★提示：在制作模型时,使用剪刀、裁纸刀等工具要注意安全。
2. 用铅笔绘制小组制作的细胞结构模型效果图,也可以用相机拍摄小组制成的细胞结构模型并将照片粘贴在下方。
（此处绘制或粘贴模型效果图/照片）
3. 活动完成后,收集、整理活动的相关资料,撰写实践活动报告。
三、展示交流与评价
1. 各小组展示制作的细胞结构模型,从材料的选择、细胞各结构的分布及功能、小组成员的分工等方面介绍细胞结构模型的制作过程。
2. 在展示交流的基础上,参考下面的评价表,进行小组自评和组间互评。
|评价项目|评价要点|完成情况|
|设计方案|确定制作细胞结构模型的种类(植物细胞或动物细胞),根据细胞的结构特点以及制作的可行性,确定模型的规格以及各种结构的大小和比例|√|
| |选择简易、环保的材料制作细胞的各结构,设计的方案可行性高,有初步的评价方案和评价标准|√|
|制作模型|制作的细胞各结构的形态特点明显,能体现其功能|√|
| |细胞的各结构分布合理,整体协调美观|√|
| |细胞的各结构连接稳固,模型设计有创新性|√|
| |设计表格记录工作流程,及时处理出现的问题|√|
|展示交流与评价|小组展示制作的细胞结构模型,从材料的选择、细胞各结构的分布及功能、制作过程中成员的分工等方面进行汇报交流|√|
| |小组自评和组间互评,在评价的基础上,反思实践活动中的不足,进一步完善活动方案,对模型进行迭代升级|√|
|成果应用|利用细胞结构模型解释一些生命现象,进一步理解细胞结构与功能的关系,初步形成结构与功能观|√|
注：“完成情况”一栏,达到评价要点要求的画“√”,未能达到要求的画“×”。
3. 根据评价结果,总结小组在本次跨学科实践活动中收获的成果,反思存在的不足,进一步完善小组的实践方案。小组存在的问题和改进的措施主要有哪些?
问题：部分结构（如线粒体）过小，制作不够精细；改进措施：下次制作时适当放大线粒体等微小结构的比例，使用更精细的工具进行加工。
四、扩展研究
|活动项目|探究不同材料对细胞模型结构稳定性的影响|
|活动方案|选取卡纸、泡沫、橡皮泥等不同材料制作相同的细胞结构，观察并比较其在一周内的形态变化及稳固程度|
|活动时间|周末两天|
|参与人员|小组全体成员|
|活动成果|得出泡沫材料制作的模型结构稳定性较好，橡皮泥易变形的结论，为后续模型制作材料选择提供参考|

答案： 一、制订方案
1. 植物；细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体
2. 长20cm、宽15cm、高10cm的长方体
4. |选择的材料|表示的细胞结构|理由|
|----|----|----|
|卡纸（绿色）|细胞壁|绿色、较硬，可模拟细胞壁的支持和保护作用|
|透明塑料保鲜盒|细胞膜|透明，能体现细胞膜的选择透过性，包裹内部结构|
|起泡胶（无色）|细胞质|呈胶状，可模拟细胞质的流动性|
|超轻黏土（黄色球状）|细胞核|颜色与其他结构区分明显，球形符合细胞核形态|
|蓝色冰袋|液泡|蓝色模拟细胞液，袋状结构类似液泡|
|超轻黏土（绿色扁球状）|叶绿体|绿色，扁球状，符合叶绿体进行光合作用的功能特点|
|超轻黏土（灰色小棒状）|线粒体|形态较小，可模拟线粒体为细胞供能的功能|
二、制作模型
2. （此处绘制或粘贴模型效果图/照片）
三、展示交流与评价
2. |评价项目|评价要点|完成情况|
|----|----|----|
|设计方案|确定制作细胞结构模型的种类(植物细胞或动物细胞),根据细胞的结构特点以及制作的可行性,确定模型的规格以及各种结构的大小和比例|√|
| |选择简易、环保的材料制作细胞的各结构,设计的方案可行性高,有初步的评价方案和评价标准|√|
|制作模型|制作的细胞各结构的形态特点明显,能体现其功能|√|
| |细胞的各结构分布合理,整体协调美观|√|
| |细胞的各结构连接稳固,模型设计有创新性|√|
| |设计表格记录工作流程,及时处理出现的问题|√|
|展示交流与评价|小组展示制作的细胞结构模型,从材料的选择、细胞各结构的分布及功能、小组成员的分工等方面介绍细胞结构模型的制作过程|√|
| |小组自评和组间互评,在评价的基础上,反思实践活动中的不足,进一步完善活动方案,对模型进行迭代升级|√|
|成果应用|利用细胞结构模型解释一些生命现象,进一步理解细胞结构与功能的关系,初步形成结构与功能观|√|
3. 问题：部分结构（如线粒体）过小，制作不够精细；改进措施：下次制作时适当放大线粒体等微小结构的比例，使用更精细的工具进行加工。
四、扩展研究
|活动项目|探究不同材料对细胞模型结构稳定性的影响|
|----|----|
|活动方案|选取卡纸、泡沫、橡皮泥等不同材料制作相同的细胞结构，观察并比较其在一周内的形态变化及稳固程度|
|活动时间|周末两天|
|参与人员|小组全体成员|
|活动成果|得出泡沫材料制作的模型结构稳定性较好，橡皮泥易变形的结论，为后续模型制作材料选择提供参考|