2025年培优暑假作业五年级数学人教版A版武汉大学出版社
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年培优暑假作业五年级数学人教版A版武汉大学出版社 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
四、送数字回家。
32 1 18 9 314 107 13 122 45 90 4 16 256 2070 83 57
奇数:1,9,107,13,45,83,57;
偶数:32,18,314,122,90,4,16,256,2070;
合数:32,18,9,314,122,45,90,4,16,256,2070,57;
质数:107,13,83。
32 1 18 9 314 107 13 122 45 90 4 16 256 2070 83 57
奇数:1,9,107,13,45,83,57;
偶数:32,18,314,122,90,4,16,256,2070;
合数:32,18,9,314,122,45,90,4,16,256,2070,57;
质数:107,13,83。
答案:
解析:本题考查奇数、偶数、质数和合数的定义。
奇数:不能被 2 整除的整数 。
偶数:能够被 2 整除的整数。
质数:一个大于 1 的自然数,除了 1 和它自身外,不能被其他自然数整除的数。
合数:指自然数中除了能被 1 和本身整除外,还能被其他数(0 除外)整除的数。
答案:
奇数:1,9,107,13,45,83,57;
偶数:32,18,314,122,90,4,16,256,2070;
合数:32,18,9,314,122,45,90,4,16,256,2070,57;
质数:107,13,83。
奇数:不能被 2 整除的整数 。
偶数:能够被 2 整除的整数。
质数:一个大于 1 的自然数,除了 1 和它自身外,不能被其他自然数整除的数。
合数:指自然数中除了能被 1 和本身整除外,还能被其他数(0 除外)整除的数。
答案:
奇数:1,9,107,13,45,83,57;
偶数:32,18,314,122,90,4,16,256,2070;
合数:32,18,9,314,122,45,90,4,16,256,2070,57;
质数:107,13,83。
1. 豆豆家的电话号码从左往右依次是①最小奇数的 5 倍;②既是 8 的倍数,又是 8 的因数;③既是偶数,又是 3 的倍数;④最大的一位数;⑤既不是质数也不是合数(不包括 0);⑥最小的合数;⑦既是质数又是偶数;⑧10 以内最大的质数。你知道豆豆家的电话号码是多少吗?
答案:
解析:
这个问题是一个关于数字特性的题目,需要根据题目给出的条件,逐一确定电话号码的每一位。
①最小奇数的5倍:最小的奇数是1,1的5倍是5。
②既是8的倍数,又是8的因数:一个数如果既是自己的倍数又是自己的因数,那它只能是自身,所以这个数是8。
③既是偶数,又是3的倍数:在0-9之间,既是偶数又是3的倍数的数字是6。
④最大的一位数:最大的一位数是9。
⑤既不是质数也不是合数(不包括0):在0-9之间,既不是质数也不是合数的数字只有1。
⑥最小的合数:最小的合数是4。
⑦既是质数又是偶数:唯一的既是质数又是偶数的数字是2。
⑧10以内最大的质数:10以内的质数有2, 3, 5, 7,其中最大的是7。
答案:
根据以上分析,豆豆家的电话号码是58691427。
这个问题是一个关于数字特性的题目,需要根据题目给出的条件,逐一确定电话号码的每一位。
①最小奇数的5倍:最小的奇数是1,1的5倍是5。
②既是8的倍数,又是8的因数:一个数如果既是自己的倍数又是自己的因数,那它只能是自身,所以这个数是8。
③既是偶数,又是3的倍数:在0-9之间,既是偶数又是3的倍数的数字是6。
④最大的一位数:最大的一位数是9。
⑤既不是质数也不是合数(不包括0):在0-9之间,既不是质数也不是合数的数字只有1。
⑥最小的合数:最小的合数是4。
⑦既是质数又是偶数:唯一的既是质数又是偶数的数字是2。
⑧10以内最大的质数:10以内的质数有2, 3, 5, 7,其中最大的是7。
答案:
根据以上分析,豆豆家的电话号码是58691427。
2. 一个下雨的傍晚,佳佳回家准备开灯做作业,本来按一下开关,灯就应该亮了。但是她连续按 9 下开关,结果灯还是没亮,后来才知道停电了。你知道来电以后,灯是亮的还是不亮的?
答案:
解析:
本题考察的是开关状态变化的逻辑推理。
1. 理解开关工作机制:
当开关按下奇数次时,灯的状态会改变(从亮到灭或从灭到亮)。
当开关按下偶数次时,灯的状态会恢复到初始状态。
2. 应用题目条件:
佳佳连续按了9下开关。
9是一个奇数。
3. 推理灯的状态:
由于9是奇数,根据开关的工作机制,灯的状态会改变奇数次,即最终状态与初始状态不同。
假设在按开关之前灯是灭的(这是常见的初始状态假设,因为题目没有给出具体初始状态),那么按9下后,灯应该是亮的。
但由于停电,灯的实际状态在停电期间没有改变。
来电后,灯的状态应恢复到按9下开关后的状态,即亮的。
答案:
来电以后,灯是亮的。
本题考察的是开关状态变化的逻辑推理。
1. 理解开关工作机制:
当开关按下奇数次时,灯的状态会改变(从亮到灭或从灭到亮)。
当开关按下偶数次时,灯的状态会恢复到初始状态。
2. 应用题目条件:
佳佳连续按了9下开关。
9是一个奇数。
3. 推理灯的状态:
由于9是奇数,根据开关的工作机制,灯的状态会改变奇数次,即最终状态与初始状态不同。
假设在按开关之前灯是灭的(这是常见的初始状态假设,因为题目没有给出具体初始状态),那么按9下后,灯应该是亮的。
但由于停电,灯的实际状态在停电期间没有改变。
来电后,灯的状态应恢复到按9下开关后的状态,即亮的。
答案:
来电以后,灯是亮的。
有 45 名学生,把他们分到 4 个社区参加义务劳动,每个社区参加的人数只能是奇数,这件事你能办到吗? 请说明理由。
答案:
解析:
题目考查的是奇偶数的性质。
奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数,奇数+偶数=奇数。
四个奇数相加,和为偶数,而题目中总人数45是奇数,所以不可能实现。
答案:
不能办到。因为四个奇数相加的和是偶数,而45是奇数。
题目考查的是奇偶数的性质。
奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数,奇数+偶数=奇数。
四个奇数相加,和为偶数,而题目中总人数45是奇数,所以不可能实现。
答案:
不能办到。因为四个奇数相加的和是偶数,而45是奇数。
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